中小学生守则新版正文

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中小学生行为守则的修订，无论是加法还是减法，都体现了对现代教育规律的尊重，体现了人本主义的回归。

又到一年开学时，即将重回校园的中小学生们，迎来一份重要的开学礼日前，教育部印发了《中小学生守则(2015年修订)》。

如果说法律法规是每个成年人必须遵守的行为规范，那么中小学生守则就是未成年的中小学生应该遵守的法律法规。自2004年将分开的中、小学生守则合并为《中小学生守则》以来，已经有11年的时间没有修订。时过境迁，随着中小学生成长环境的变化，及其身心发展呈现新的特点，关乎人才培养的中小学生行为守则也应及时修订，以更适应现代教育规律。

从此次修订内容来看，除保留了2004版《守则》中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容外，主要亮点是做了一些加减法，比如增加了主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等内容，删去了见义勇为、自强自信等内容。从增加的内容来看，不仅在语言上增加了生动性，而且从具体操作来看，更具指导性。而从删去的内容来看，去除了道德绑架的嫌疑，体现以孩子的生命安全为本的价值取向。

事实上，守则倘若过于虚无缥缈，即便看上去正确无比，却也只是流于形式的教条。只有更接地气，更有人性化的守则，才能更好地内化于心、外化于形，毕竟，对心智发育尚未成熟的孩子们来说，更具指导性和操作性的守则，才是更好地达到人格塑造、品德修炼的目的。

当然，法律法规的完善从来都不是一劳永逸的事，此次修订的内容，能否在未来的中小学教育实践中得以落实，细化到整个教育教学工作中，贯穿于课程教学、社会实践、家庭教育、校园文化和学校管理全过程，仍需更多时日的观察。不过，此番新守则看得见的进步，放置在11年未改的大背景下，无疑是值得珍视的改变。

据悉，此次中小学生守则修订历时三年之久两年修改酝酿，一年征求意见，正如教育部相关负责人所言，此次修订尽可能形成最大公约数，凝聚广泛共识。而这正是此次修订之所以能得到广泛认可的原因。于此而言，不仅要对此次新版《中小学生守则》的加减法点个赞，也要为促成此次修订的凝聚广泛共识、形成最大公约数的公开立法点个赞。

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