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——开放的高教政策给我家带来变化
近期,我和妻子准备去美国,探望在纽约攻读博士的女儿。临行前,整理行装,清理杂物,一本老见报剪贴跃入眼帘,触发了我对家庭温馨美好片段的诸多回忆。
我和妻子都是“老三届”初中生,由于历史的原因,未能继续学业。工作的需要,学习的欲望,我们享受了改革开放带来的成人高等教育阳光。当时
,我参加了成人高考,跨入电大校门;我妻子就读中华会计函授学校;而我女儿也正好到了小学教育年龄。一家人共同求知的乐趣和互相促进的情景,至今回忆起来,仍是甜蜜蜜的。特别是我习作初期的那张老报纸——1987年4月20日省电大校刊上刊登的《女儿和我比高低》,现在读来更觉得有意思。不妨摘录几个片段,请大家一起分享我家的幸福!
——“同年级——家庭竞赛揭序幕”。开学之初的一天下午,女儿放学回到家里,高高兴兴地把刚发的新书拿到我面前,对我说:“老师叫把书包好,明天还要检查。”我只好放下手中的活儿,给她包书。她在旁边看着、学着,忽然圆溜溜的眼球一转,拉着我的膀子,笑嘻嘻地说:“爸爸,我上一年级,你也是一年级,我们来比赛学习!”我和在一旁洗衣服的她妈都会意地笑了。她见我光笑没回答,又撒娇似的加重语气说“爸爸,好不好?”望着女儿天真活泼的样子,我随口应了一声:“好——”
——“迎考试——女儿给我鼓士气”。一天傍晚,女儿跟她妈一起回到家,一进门就喜形于色地说:“爸爸,我的成绩单子发了。”说着就把成绩单递到我手上。嘿!语文99分,数学98分。“不错”,我夸了一句。吃晚饭时,我们一家三口围坐在小圆桌旁,我对她妈说,昨天复习得太晚了,今天头总是昏沉沉的。女儿不等她妈回答就抢着说:“是的蛮,收音机里上次就说过,早晨空气新鲜,早睡早起记性好。”一个简单的道理,我忽视了,女儿却提醒了我。在女儿的鼓励、激励和妻子的支持下,我期末考试总算取得了理想的成绩。
——“补其短——父女双获三好生”。女儿读的是提前读写班,不认识或不会写的字全靠汉语拼音,但对复杂数学应用题的理解却不够理想。于是,我就经常给她讲解。谁知,第二学期我也碰到了难题:所学的现代汉语课程,第一章就是汉语拼音,这对于没有拼音基础的我来说,音韵、拼写、注音等总是掌握不好。睡前饭后,让女儿给我示范发音、纠正拼写,她还给我布置作业:字母一次写5个,一个写3遍……就这样,女儿和我都捧回家了“三好学生”奖励证书。她妈看到这些,搂着女儿说:“这才两学期呀,以后要争取比你爸爸好……”
和谐向上的家庭学习氛围,从小就培养了女儿学习的兴趣,激发了学习的自觉性,并逐步养成求知争先的良好习惯,促使她在努力进取、勇创佳绩中,与祖国一起不断成长。小学期间,她品学兼优,连年任班长,并代表全市小学生前往苏州,参加全国“小语杯”语文竞赛获奖;中学时,她名列前茅,以全市文科总分第一名的成绩,获得“高考状元”称号;大学毕业时,她不仅考得了国家英语专业8级优秀证书,而且跨专业考取了新闻系硕士研究生。读研两年后,女儿更是享受了我国改革开放教育政策的恩泽。她以自学国际社会学的知识,考上了美国社会学博士研究生,并以优异的成绩获得美国全额奖学金资助。
在女儿不断给家庭带来“惊喜”的同时,学习也使我们受益匪浅,不仅增长了知识,补充了“能源”,而且促进了工作能力和工作业绩的提高。妻子考得了国家会计师资格,当上财务科负责人,我也进了局领导班子。因年龄的关系,现在我们虽然都“退”下来了,但学习的兴趣没有退,与女儿沟通交流谈及学习的话题没有变。
如果没有改革开放带来的成人高等教育好政策,就没有我家庭的求知进取氛围和互学趣事;如果没有高等教育的开放政策,我女儿也不可能走出国门学习深造。现在,虽然女儿不在身边,家庭的天伦之乐似乎有点缺憾,可每周末一次的视频语音聊天,彼此互通信息,相互交流情感,却是另一种甜蜜感、幸福感。
在与女儿日常视频语音闲聊中,我们感知,她虽然身处大洋彼岸,但心和祖国紧密相联。比如,我们问女儿将来有什么打算?她说,我还是要回国去,中国的社会制度、人际关系等,都比美国好。她还告诉我们,她已连续4年捐助贵州贫困山区一名女孩读书了,并且把这个女孩的学习成绩单从网上发给我们看。另外,在我国非典流行时,她参加了中国在美留学生捐款,并用这些捐款购买了药品等,及时寄往非典流行的山西贫困地区。汶川大地震发生后,她从网络电视看到国家领导人和解放军官兵的救灾场景,感动得连夜给我们打电话说,美国有些州遭洪灾时,他们的救灾反应和海岸警卫队对灾民的态度,哪比得上我们政府和解放军对人民的“鱼水深情”!我如果不是忙着准备论文答辩,也要回去当一个志愿者。我们听了,心里热呼呼的。
诸如此类的日常生活片段和学习趣事,我常常倾注笔端,见诸于报刊文字。正是这一点点、一滴滴,汇成了我家庭幸福的段落,形成了让人流连忘返的乐章。从这个细微的缩影里,可以透视出学习型社会的巨大能量和无比魅力,从这平常的沧海之粟中,可以折射出祖国特别是改革开放以来的伟大变化和美好未来。