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数学错题本怎么制定
来得及,只要有心就来得及。1.所有学生应准备一本较为厚实的笔记本,这里强调厚、实和大是有原因的。厚、大说明可以容纳很多内容,结实是因为错题本要长时间反复使用。 2.错题最好要有标号。错题往往出自不同的试卷或书籍,我们要求学生或者标出错题出自哪里;或者给错题一个总的标号;或者以一个时间周期为循环进行标号,如每天从“一”开始,或每周从“一”开始。 3.订正错题周期要形成规则。就如刚才标号的时间周期一样,学生订正错题的周期也各有不同。我们建议学生最好每天进行错题订正,(然后以一周为单位再进行一次汇总。)因为及时订正、及时消化才能及时巩固所出错的知识点。 4.老师应定期批阅错题本。我们要求学生对每道错题进行分析,这样做可帮助学生们不仅知道是什么,而且知道为什么。
分析这一环节可促使学生们不仅要知道答案,还要探究为什么,“知其然,并知其所以然”,这就帮助学生们强化了知识的掌握过程。错题本是学生今后复习的重要依据,也是学生反思以前学习过程的重要环节,在学生的学习过程中会经常反复使用,所以老师有责任和义务确保其正确性与科学性。 错题订正与分析的形式各有不同,但不论采用那种错题订正形式,反思与分析是行之有效的好做法。因为做错题目后,如果不去认真反思自己的错题原因,找出产生错误的症结所在,解决思维定势问题,将会导致类似错误一犯再犯。同时应写出解题时的思维过程,与自己的思维障碍,找到思路突破的方法,最终牢牢掌握知识是终极目标。为此笔者建议: 1.做错题本要及时。对自己所犯的错误一定要及时订正,当天消化,让错误不隔夜。
2.做错题本要整理、分类。要阶段性地整理错题本,对错误进行分类与总结,形成系统化。 做错题本要实而不虚。错题本,是记录自己所犯的错误,目的是为了以后不犯。要做得实在,不摆花架子。 3.做错题本要坚持。要有恒心,不能三天打鱼两天晒网,更不能半途而废。贵在坚持,只有持之以恒才能见效。...
数学错题本是怎样的该记些什么
首先,在建立“错题本”之前,我们需要搞清楚“错题本”的作用。说宽泛点,是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。而很多同学并没有引起重视,其实,是对“错题本”理解有误区,“错题本”上不一定只是“错题”,它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等,应该是对知识的梳理,是重点尤其是难点、精点的集合,是系统学习基础上的重点解析,使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。 一位就读人大附,且学习一直非常优秀的同学告诉笔者,“错题本”确实是一种有效的学习方法:
1、“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候,就会很容易看出其中的规律性。
2、“错题本”能改变学生对错误的态度,对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝,因为错误才能使学生知道自己的不足,而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极,或者缺乏理想的方式解决错误,错误会在任何可能的时候发生,而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。
3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子,而小心翼翼的做作业,不在马马虎虎了。...
怎样写错题本
对于整理错题的方法,不同的人会有不同的看法,但是我认为整理错题是非常重要的,因为一个人只有保证做错的题不再错才能取得进步,所以整理错题之前要把心态放正,不可把它当做应付老师检查的作业去做,这样你不但浪费了时间,而且还没有收获,对于你的提问,我可这样来回答你,你没有必要把每道错题都整理下来, 对于相同的题型,你只要选一道经典的整理下来即可,还有就是对于你问的抄题的问题,我个人意见是把原题也抄下来,因为在你抄题的时候,你会加深对该题的理解与记忆,这对你今后的考试时很有帮助。最后我把错题整理的格式告诉你,首先是原题,最好把该题的出处也写出来,如,出自数学书第2也等等,然后我不写答案,最还写这道题的解析,最后在把答案写上去,这样在你下次看题的时候,你就不会一眼就看到答案,而因此是你的做题思路受到限制。我想说的就是这些了,祝你学习愉快。
如果想借此提高数学成绩的话就先将试卷按重要性排序 从期末期中到月考到平时的小练 最后是平时作业(抄袭的除外) 然后就把错的题目看看 一眼就看出答案或有清晰思路的错题就不要做错题了 把现在还不会的错题就要做好记号 最后就把做好记号的进行分类 接着就可以摘抄了(把做题时卡住的地方用不同颜色的笔写) 每一类都可以把你认为重要的知识点或公式写在该类最前面 友情提醒:错题本要厚点大点 字要写好点
如果你只想敷衍的话那就随便写写 不过你好像蛮有上进心的 所以认真做吧
你还是初一 知识点少 不困难的 以后可会越来越多的知识点 所以在上初二期间就要做错题 一星期做一次 不可指望寒暑假狂补 因为没有谁不想玩 那时的你可不一定沉得下心做作业了
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