[谁能帮我把这个表填一下初中思想品德]第五课第二框《挫折面前也从容》 教材分析： 第二框题：“挫折面前也从容”。包括“艰难困苦玉汝于成”“寻找应对挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正...+阅读

如何有效进行初中思想品德课教学设计？答：首先，要辩证看待三维目标，整体把握和落实三维目标。三维目标不是截然分离的三个目标，而是一个整体，是一节课中需要同时贯彻落实的一个整体教学目标。但落实到具体每节课，则应视课标要求、教材内容等实际情况，有所侧重，其次，要实现内容与形式的有机统一，将三维目标落到实处。知识的获得与能力的提高往往渗入学生的情感态度价值观因素；同样，情感态度价值观也不是“空穴来风”。新课程实施以来，教师们“注重学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多彩的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”。...

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求助！初三思想品德2楼的回答很正确，这就是平时少理解的原因啊，缺少灵活运用给你推荐个解题步骤：第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。 第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。 第三...

初中的思想品德包括哪些内容？历史地理？还有吗只要你的语文、化学等一样，其关联的性质与物理、历史、英语这几门课没有落下。 初中地理和高一的地理结合不大，二是你上课完全就不听，这三门课不是你上课完全听不懂、生物、生...

如何有效开展初中思想品德主题化主题探究活动是指学生在教师的指导下，根据单元的任务或主题，深入生活，开展多样化的探究活动，运用所学知识完成既定任务或解决问题，进而提升自我实践能力、思考能力和创造能力，增强...

初中思想品德课中是什么为什么怎么办方面类典型试题汇编教材是最重要的教学资源，是教师备课与教学的主要依据，是学生进行学习的主要材料。在传统的教学中“教教材”的教材观盛行，随着新课程改革的全面推进，提出了“用教材教”的教材观...

九年级上册思想品德复习提纲人教版九年级上册历史与社会复习提九年级《思想品德》知识点归类复习 一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。 2、我国基本经济制度的主体...

九年思想品德我对谁负责谁对我负责教案导入新课小品表演（书本上引言的内容）提问： 1、小方面临的问题是什么？ 2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？ 3、如果你是小方，你会怎么决定？教师归纳，导入新课：这件事虽小，却反应了...

浅谈如何上好一节初中思想品德课求解随着课改的进一步推进，随着新课程理念的进一步深入，对各学科的教育教学都提出了更高的要求，作为学科综合性很强的思想品德课，不论是教育教学广度还是深度上难度都有所增加，为了进...

如何改进思想品德课教学之我见随着新课程改革的全面铺开，对从事思想品德课教学的教师提出了新的要求，它要求我们对传统基础教育中的种种弊病进行彻底的变革，要求我们教师不仅做课程的实施者，更要做课程的研究...

品德与生活 4男女生怎样交往教学反思教学反思 因为青春期的异性交往既涉及到敏感的年龄，又是一个敏感的话题。在本案例中，我通过精心设计活动来创设情境，诱出问题，让学生在合作探究活动中体验、明理和导行，再与同学...