精神分析发展心理学：发展脉络与思想内涵读后感

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精神分析发展心理学：发展脉络与思想内涵读后感 55骆梅华

[《精神分析发展心理学：发展脉络与思想内涵》读后感 55 骆梅华]

第一次读这篇文章，感觉心理学的分支纷繁复杂，思绪混乱，完全不知道是怎么一回事；第二次在读的时候，开始时挺有感觉的，但往后就不知道怎么了，而且也来也不想看，很是郁闷呀！！！

第三次读的时候才有那么一点点的感觉，有那么一点点的头绪，《精神分析发展心理学：发展脉络与思想内涵》读后感 55 骆梅华。精神分析发展心理学的形成主要依赖于：心理病理学到普通心理学的转换和成人精神分析向儿童精神分析的转换，读后感《《精神分析发展心理学：发展脉络与思想内涵》读后感 55 骆梅华》。在第一次转换中自我心理学的思想萌芽，第二个转变主要讲述儿童心理学的发展历史以及各学派学者对儿童心理学的重大贡献。尽管不同精神分析学者对精神分析发展心理学的理解不一，但总体上基本的理论观点都是对儿童内在心理世界、心理结构、心理发展动力和心理反战阶段的具体理解。

读史可以使人明智，充分了解发展心理学的历史有利于更好的学习发展心理学，加油吧！！！

〔《精神分析发展心理学：发展脉络与思想内涵》读后感 55 骆梅华〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

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马斯洛《存在心理学探索》读后感我读到的是云南人民出版社1987年8月第一版第二次印刷的本子，标注〔美〕A.H.马斯洛著，李文恬（“恬”字左边加“氵”）译，林方校。虽然译者说明，此书是“关于人性与社会关系的研究”的著作，不过我觉得以心理学的术语，也是用马斯洛自己的话，此书是阐明他的“成长理论和自我实现理论”的。人人几乎都知道马斯洛的“需要层次论”和他的“自我实现理论”。但如果一个人不满足于从别人的综述中学得一知半解，那就非得读一读马斯洛的《存在心理学探索》不可。一马斯洛建立他的理论是从批判弗洛伊德的经典精神分析开始的，他在本书中写道：“弗洛伊德对于人的描述显然是不合适的，他没有考虑人的志气、人的可以实现的希望、人的神圣的品质。

弗洛伊德给我们提供了心理病理和心理治疗的最全面的体系……”“弗洛伊德向我们提供了心理疾病的一半，而我们现在必须用心理健康这一半使之完成。” 从以上的话我们可以看出，马斯洛对人性的研究也是“动力”一派的。不过他不是象弗洛伊德一样将动力归之于“本能”“性本能”，他提出了动机背后的需要，这才是人生的真正动力之源泉。他的关于需要的理论是深刻而细致的。前面讲过，一般人常常只了解到“生理需要”“安全需要”“归属与爱的需要”“尊重需要”“自我实现需要”等几种需要，用它们来解释人类活动的动机。读过此书，才会学习到马斯洛更深刻的论述。首先，他是将5种需要分为“基本需要”与“成长需要”两大类的。前4种需要属于基本需要，最后一种才是成长需要。

第二、基本需要与成长需要的根本区别在哪里呢？马斯洛将基本需要看作一种“缺失性需要”，反过来说，这些需要缺失人就会得病。不过不是生理病，而要得精神和心理方面的疾病。这是马斯洛的精神病理学。他写道：“神经病从其核心和起源来看，似乎是一种缺失性疾病；它起源于没有在一定程度上满足我称之为需要的东西，这些需要是和对于氨基酸和钙的需要是一样的，即它们的缺失就会引起疾病。”马斯洛的这些观点，不但具有理论和哲学上的意义，对于我们从事心理咨询与心理治疗的人来说，更具有指导实践的重要意义。第三、马斯洛更推崇和看重成长需要。在他看来，基本需要的满足仅是使人不得病，而追成长需要才能使一个人更健康。基本需要的满足需要依赖一系列客观条件，有许多是人无法左右的。

只有成长需要——自我实现，才完全是从内心而来的动机，几乎不需要外部的条件就可以实现。有这种需要的人，更重视精神领域的价值的追，更能摆脱世俗的名利羁绊，心态更平和，胸怀更宽广，生活更有目标。第四、需要的满足必须是一层一层进行的。所以马斯洛的发展心理学强调必须关注儿童的基本需要的满足，需要的缺失就会使儿童的人格受损。他说：“只有感到安全的儿童才敢于健康地成长，他的安全需要必须得到满足。”“低级需要自身充分满足已经实现的基础上会浮现出新的高级需要的倾向。有幸正常生长的儿童，需要获得了满足，当他充分尝到的快乐厌烦了，会热切地继续寻更高级的、更复杂的快乐，只要这些快乐对他来说已经变得可以得到而又无危险和威胁。

” 二马斯洛对于自我实现和高峰体验的论述是激动人心的。我个人认为这些论述是他的心理学理论中最令人感动，也是最有价值的部分之一。这是一种纯粹精神上的体验，它具有高山仰止般的道德高度。“任何人在高峰体验时，都暂时具有了我在自我实现个体中发现的许多特征。也就是说，这时他们变成了自我实现的人。如果我们愿意的话，我们可以认为这是一时的性格上的变化，而不仅仅是情绪与认知的表现状态。在这时候，不仅是他最快乐和最激动的时刻，而且也是他最成熟、最个体化、最完美的时刻——一句话，是他最健康的时刻。” 不要以为马斯洛的高峰体验是一种玄学式的论述，只可意会不可言传。他从认知、情绪、对同一性的体验等几个大的方面，说明了高峰体验的特征。

总之，高峰体验虽然不可人为的召之即来，但它并非不可理解。它是长期追后的一次飞跃，是经历长时培养后的开花结果。 “高峰体验时刻的人，成为一个更纯粹精神的而较少世故的人。”“他摆脱了阻碍、抑制、谨慎、畏惧、怀疑……”“他是更有创造性的。”“高峰体验仅仅是善的和合乎需要的，而且从来没有被体验为恶的和不合乎需要的。这种体验从本质上就是正当的。这种体验是完美的、全面的。” 三中国古代对于人性的理解有“人性本善”与“人性本恶”两派。如果这样简单的分类，那马斯洛是属于相信“人性本善”的。他对世界和人的根本看法是乐观的，在这一点上与弗洛伊德似乎是相信人性本恶迥然不同。马斯洛这样表明着自己的观点：“似乎大多数的心理学家都认为，邪恶行为是反应性的而不是本能性的。

这种看法包含有这样的意思，虽然‘恶的’行为是非常深地置根于人性之中，而且是从来不可能完全消除的，但是，当人格成熟和社会改善时，仍然可以期望缩小恶。” 所以， “专业的心理治疗家每天都在转变和改变着人性，每天都在帮助人变成更强大、更有...

心理学读后感

[心理学读后感]心理学读后感心理学读后感这是我第一次阅读关于心理学的书，对于我这个对心理学没有什么认识的人来说，确实是一件艰难的事情，心理学读后感。书上有太多心理学上的术语，使我对书本的理解加大了难度。我阅读的作品名叫《面对——镜子里的自己》，这是一本在非典期间，中国科学院心理研究所心理咨询中心开通了全国公众的“非典热线”，对非典患者与医务人员的心理干预以及种种困惑进行了解，并通过一些故事情节总结出具有代表性、普遍性的15对心理矛盾：内控与外控我们是生活的泥瓦匠，有的人只知道忌日地砌砖头；有的人明白自己是在盖楼。当摩天大楼竖立起来的时候，有的人和有的人就不同了。一种是内控型的人，他们认为自己的收获与幸福很大程度上取决于自己的决定和自己付出的努力。

因此，认为自己是个人行为的主宰，自己可以影响行为的结果。外控型的人则认为人们不管怎么努力都无关大局，他们认为自己不能左右或控制自己行为的结果。自卑与自信自卑感是一个人对自己的能力、品质等做出偏低的评价，总是觉得自己低人一等，并因此而悲观、惭愧、羞怯等复杂情感。过度的自卑会使人脱离现实，造成生活适应困难、阻碍人格健康发展。而自信会鼓舞一个人的行为，它会影响人们对任务选择、付出努力的多少、遇到困难时的坚持性等。乐观与悲观看见半杯水时，有的人觉得有水喝，而有的人觉得不够喝。不是对与错的问题，而是我们处事心态不同。乐观与悲观的产生源自矛盾和压力，矛盾无时不有，压力无时不在。因此，我们应以乐观的态度对待生活中的压力。

冲击与防御在我们的心里，有一种类似于隐身的东西，我们不知不觉地在使用。但是，我们更多地用它来骗自己，让我们自己不能看到自己的内心。经典的心理分析理论认为个体内心的冲突是心理活动的核心，为了适应这些冲突，自我发展出防御机制，它的作用是减少冲突、减低紧张、保持内心平衡、调节自尊，并对于应对焦虑有重要作用。孤独与充实一个人一生中不可避免地都会经历孤独，是孤独着孤独，还是充实地孤独，这是完全取决于我们自己的选择，能够在独自一个人的时候，不觉得孤单；在冷清的时候，不觉得寂寞；在空闲的时候，不觉得无所事事，这些所靠的正是内心的丰富与充实。真诚与虚伪真诚与虚伪不仅是一个人对待他人的性格特点，也是一个人对待自己内心的特点，读后感《心理学读后感》。

然而，真诚是一件需要勇气的事。当一个人选择虚伪时，就是人在软弱的时候用来保护自己的方式。如果我们能真诚，我们就能把握住实在的自己，就能感到一种满足和愉快。自私与利他自私是指人以损害他人、社会的利益为代价来满足自己利益要的行为。而利他行为则是指毫无回收报酬的前提下，表现出志愿去帮助他人的一种行为，完全没有个人的意图在里面的。热情与冷漠热情和冷漠，所体现出的含义和境界大相迥异。热情往往与乐善好施、周到服务相关联，冷漠却总是与事不关己、拒绝提供帮助相提并论。而现在越来越多的人在“经营”自己的感情，他们都希望把自己保护得严严实实的，生怕自己一不小心受到伤害，导致社会中的人越来越冷漠。狭隘与宽容宽容是一种心理能力，而狭隘是一种心理残疾。

在生活的点点滴滴，我们都可以看到宽容和狭隘的表现。在日常生活中，宽容可以表现在接受他人有和自己的不同的行为。我们知道只关心自己是一种狭隘，而不知道只关心自己所爱的某些人、某些群体也是另一种狭隘。因此，我们需要用宽容的心去对待在我们身边出现的人。责任与逃避没有谁能够逃脱自己的角色去当人纯粹的观众，每一个人都必须扮演着各自的角色，这种种角色的背后就是我们的责任。责任是个体经过认知、判断之后采取的一种行为，而这种行为与社会和他人的利益是一致的，是我们无法逃避，必须面对的责任。安全与风险安全感对一个人来说是非常重要的，有了安全感才能有自信、有自尊，才能与他人建立信任的人际关系，而缺乏安全感的人可能导致精神障碍。

安全总是相对的，风险总是绝对的，做任何事情，风险都会存在。我们需要以沉着的心态去应对风险，克服犹豫，坚定果断，让风险化险为夷。压力与冲突压力是在当事有发觉到环境刺激超过自身应付能力时所发生的一系列心理、生理等方面的全身性反应。而冲突也是人们生活中一个很常见的心理现象，在一些不可避免的矛盾之间就会产生冲突，并成为压力的一个重要来源。封闭与开放人们在受到某种刺激时，会对自己的思想和行为有不同有表现方式。一种是封闭，由于某种刺激造成的伤害导致他们把自己封闭起来，不与外界接触，从而导致焦虑、妄想等现象的出现；另一种上开放，就是把自己的情感表现出来，向美好的一方面想。从众与独立从众与独立是行为的表现与结果，个人在自己没有信心、缺乏知识或不占优势的领域内，往往更容易从众；在自己有信心、有知识或者占有优势的领域内，更容易表现出独立性。

总之，从众与独立都是一个正常的人发展成熟过程中的两个方面。迷茫与信念人类面前的路却永远是未知，我们的心灵...

心理书籍读后感1500字有的速度给我

心理学书籍读后感》由网友提供或由范文网于网络收集与整理，其版权属于原作者。生命对你意味着什么（what life should mean to you by Alfred Adler）这本书是奥地利精神病学家Alfred Adler写的。他是个体心理学的创始人，人本心理学的先驱。至于这本书内容是什么，大家baidu之后就可以知道。我就在此谈论一下我的感受。 Alfred Adler从书的一开始，就强调与人合作的重要性。他认为一个人的价值，一个人生活的意义就在于他为别人做了些什么。缺乏合作精神的人，总是抱怨：我为什么要首先关心别人，别人从来没有关心我。而 Alfred Adler认为，人必须首先表现出合作精神，对别人的关心，这样有利于个人发展。另外，他还强调每个人都想表现出与其他人不同的优越感，之所以想表现出优越感，是因为每一个都会感到不同程度的自卑感。

我们需要做的是就是，在展现优越感的时候，意识到每个人都有不同，每个人可能在不同方面很有成就，每个人不可能在各个方面都牛逼，所以我们需要去欣赏别人，去和别人合作！心理学与成长（Psychology and Personal Growth）这本书描述成长中迷茫和人生方向的问题。它给出心理学家给出了关于人生种种问题的看法，如何对待人生选择，人生轨迹。书中分三个部分，一是自我认同，二是人类见沟通，三是成长动力。本书序有已经话很是受益——生命中的一个基本事实是如何选择并创造一种真实的生活，一种真正经历过的生活。知道你是谁、你想要成为什么样的人——你现在是什么样，以及你正在成为什么样的人。说出你的秘密（Tell you my secrets）这本书是雷明写的。他真实记录了他在心理咨询工作中遇到案例。

我发现自己真正去理解心理学、真正对心理学兴趣的时候，就是心理学家对每个案例分析的时候。这本书就是对每一个案例，每一个案例的结果写的相当详细。我感觉自己从中学到了很多。如何在咨询工作中分析别人心理，如何从别人语言分析别人内心深处的想法，这些都是从本书中学习到的。本书有九个案例，道具人、裸奔者、猥琐男、同性恋等一系列案例。每当读每个案例，我似乎就在感受到一个人，一个人的生命，一个人的一生。在这里我要感谢雷明老师。我记得最深的一句话就是：只有自知之明者，就是那些知道自己心理有问题并且想解决它的人，才能得到很好的心理咨询结果。