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备课对于我们每位教师来说都不陌生。因为备课是我们教师在上课前的教学准备,备课是上课的前提,所以说备课是我们教师的必要工作。我也备了十几年的课,以往我都认为备课与写教案是一体的。但今天听了王宇老师的《教师如何有效进行备课》的报告后,才深刻地理解了备课与写教案之间的区别。 备课不但要备教材、备学生、备学生、备教学资源、备教学方法、备学法;备课重在于“备”。教案是要写清楚:授课题目、教材分析、学情分析、设计理念、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教具的准备、教学过程、板书设计;教案重在于“写”。备课的成果表现是形成教案。教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本。王宇老师在如何编写教案中指出了要注意的事项:1.切忌教案“剧本”化。2.l练习设计要有层次性、针对性、要循序渐进,由浅入深,逐步提高。3.板书要易归小结、易引导、纲领性强。4.注重课后反思。通过这次的学习我想我已明白以后的备课道路该如何走得更好。
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教师暑假培训体会:如何务实备课文 章来源 莲 5Y k J. c oM 首先,深挖教材。人教版小学数学教材给教师和学生提供了广阔的空间,教师需要在课前对教材有全面、深度、系统的解读。首先,读大纲。[课~件 ]理清教材...
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幼儿教师怎么样才搞好集体备课总结教师集体备课工作总结 发挥集体备课的优势:互相借鉴,共同提高。做到六统一:统一进度;统一教学目的;统一每一节课授课的共性内容;统一重难点;统一作业;统一考查。但教学的方法可以不...
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