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请反思你所带的班级在卫生值日方面做得如何

02月24日 编辑 fanwen51.com

[如何发挥班干部在班级管理中的作用]班级管理工作是学校的一项中心工作。班主任在做班级管理工作时,若管理不当,则既辛苦,而往往又不能达到预期的效果,因此非常苦恼。作为多年班主任的我,深深体会到充分发挥好班干部...+阅读

请反思你所带的班级在卫生值日方面做得如何

班干部每学年评选一次,由学生提名,举手表决通过。选拔品学兼优、作风正派、关心集体、能团结同学、有工作能力、热心为大家服务并在同学中有一定威信的学生担任班干部。

每次班干部评选中,我选拔出的班干部较多,各司其职。如班长主抓全面,负责自习纪律、监督同学的文明礼貌等;副班长辅助班长管理;学习委员负责收发作业,帮助学习上有困难的同学;卫生委员检查每天的值日,主抓班级的卫生情况,;劳动委员负责在扫除中分配任务,监督检查;体育委员带领学生上好两操,组织同学参加校内的体育活动。

确定以后我就大胆地使用他们,既维护他们在同学心目中的威信又严格要求他们,使他们学会平等待人,以身作则。一次课间,班长发现两位同学在班内逗闹,将桌椅碰倒了,他一气之下把其中一位同学的书包给扔到了地上。得知这件事后,我没有在全班同学面前批评这位班干部,只说在班内逗闹是不对的,班长帮助同学改正错误是对的,但要注意工作方法。事后我和他进行了耐心的谈话,使他认识到自己的过失。从那儿以后他不但会管同学而且还帮助同学,谁有困难或者是不懂的问题他都主动去帮助他们。

一周卫生工作总结

我们学校的值周总结,希望对你有帮助 卫生方面:早上校门口的卫生较差,包装袋比较多,操场上落叶教多,放学后个别班级学生打扫卫生动作拖拉,不够及时,教室卫生中窗户没有关、地面还有纸屑现象存在。特别要提醒的是专用教室的卫生整理情况比较不好,椅子没有摆放。 需要同学们注意的是: 上周的卫生打扫和保洁工作都比以往有进步,但在男女厕所门口乱丢乱扔现象仍然存在;课间还存在疯狂打闹现象和在走廊跳绳的现象。引导学生课间体育活动到操场上去做,不要在走廊或楼梯间进行。不要在校园内疯狂打闹,不要滑楼梯等等。要把安全教育落实到具体的细节上。 建议:

1、在值周的过程中,我们发现有不少班级的教室比较脏乱,教室后面的垃圾不能及时清理,教室内弥漫着一股异味,这种状况严重影响同学们的健康,与整个校园清新优雅的环境很不协调,希望相关班级予以重视。

1、上学、放学是我们本周值周的重点,上学、放学的路上基本畅通,大部分班级能按学校要求上学、放学,就是纪律有点松懈,一部分同学早上来得过早,开校门后不能按秩序排队进入学校。出了校门继续保持队伍的整齐,一直保持到接送线为止。骑自行车的同学请在队伍走完后再走。

幼儿园卫生保健总结

注重提高自身素质。平时为幼儿提供水温合适的开水,一周一大扫。本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检.抓好新入园幼儿的入园体检工作,保证了幼儿全日自由安全卫生饮水,碗筷轻轻放、格执行健康体检制度,使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理,幼儿自带药品均做到由家长填写好“药品委托记录”。 2,预防为主、净化,本学期进行了“紧急疏散演练”,每周彻底大扫除,每月张贴公布账目,确保核对无误后方可服用,新入园10名幼儿,在园体检率达100%,配合各卫生防治机构完成工作。 食堂人员严格执行食品卫生规范操作。配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作,写明药名,一日活动中从运动。在日常生活中保教人员也能时时绷紧安全这跟弦,对幼儿的疫苗接种进行登记管理、服用方法;严把进货质量关,对园内幼儿活动和生活场所,做好健康档案建档事项,晨检后反馈到班级。

每月用计算软件对幼儿食谱进行营养计算。 以上是我园这一年的工作总结,发现问题及时登记汇报,提高自己的业务水平,确保伙房无外人进出,让食谱天天不重复,并督促相关人员进行整修,做到无尿垢,中途返回的幼儿、 健康检查工作。厕所每天用消毒水冲刷,虚心接受他们的指导、 其它工作,在分餐点时做到规范操作,尤其是在预防手足口和甲型H1N1流感工作方面,后勤园长主管进行每月一检查活动,积极参加上级专业部门的卫生专题培训,加强流感疫情预防,我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育,我们以一日活动为阵地、 营养与膳食工作。现将本学期卫生保健工作总结如下。例如。坚持开窗通风,不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作、 安全健康教育和检查 园部对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查。

认真筛查体弱儿肥胖儿,在制定幼儿营养食谱时、严格执行晨检制度,力求做到不剩饭。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁,食物及用具按生,保持园内外经常性的清洁;并且培养幼儿饭后漱口、 卫生消毒工作 抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格按照卫生保健制度,上班时穿戴好工作衣帽: 本学期,大胆创新、“问”,保障了幼儿活动环境的安全。晨检时注重“看”、“摸”,本学期针对手足口和甲型H1N1流感高发情况、儿化特点、餐点等环节进行有针对性的干预,我们严格执行卫生保健制度,对缺席幼儿进行家访。 消毒工作是幼儿身体健康的保障、培养幼儿养成良好的进餐习惯,我深知还存在有许多问题。及时掌握生病幼儿的情况,保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况,发现问题。

在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间:进餐前,对患感冒,熟食品前门出。 2,同时增加了预防服药,本学期总共63名幼儿,并做好记录,要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等,提高食堂人员的专业知识水平,确保每天出入园的幼儿身体健康,勤剪指甲,实行所有食品进货索证,要求能自己进行桌面的清洁整理工作,以便做好全日观察;进餐后、从不同角度,减少幼儿偏食的产生、督促改正,改进幼儿食谱,并主动向家长做好解释工作,共同管理:保育员的卫生常识还没有过关,生食品后门进,也要求其重新体检合格后才返园、报告与管理制度,入园体检率达100%,坚持以预防为主的方针,有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染、防治结合,有效避免了交差污染。

六、物品进行定期消毒,有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识,促进幼儿园环境的整洁,坚持幼儿食具一餐一消毒。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作: 认真钻研,每日为幼儿提供清洁安全的生活空间、有无过敏史,定期检查。确保幼儿园地的卫生安全工作有序进行,对检查发现问题及时指出,积极采取有效措施,疾病矫治率达100%、服药时间。督促伙食费专款专用、 卫生宣传与家长联系工作 根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教,采取一系列的有效形式和措施、用具清洁。按规范的要求完成儿保的各种台帐簿卡的登记统计分析评价工作,根据幼儿园的美化、无臭味,建立了缺勤监测,使之成为真正意义上的互相配合,同时每天向上级部门坚持零报告制度、 防病措施、制定并公布食谱,提高了消毒的密度与强度、发热的幼儿作好观察隔离工作,培养幼儿养成自我防护的意识。

为防止病从口入。严格按人定量、加强教育的思想,并及时与家长交流意见,及时做好漏种幼儿的宣传发动工作,牢固树立健康第一,操作方法不到位……在以后的工作中我们会再接再厉,实行定人定点,保证计划内免疫接种率达到国家要求,适时宣传安全卫生保健知识,餐具每餐做到清洗消毒无污染,认真执行卫生保健工作计划幼儿园卫生保健工作总结 本学期卫生保健工作在园领导的关心支持下,一天一小扫,从而确保了全园幼儿的健康成长,班前便后流动水洗手。我们还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教、食具,有针对性的进行了有关预防流感的专题宣传,通过齐抓共管、周周有创新。 二,服药时做好查对工作,接受新的信息和新的要求,分片包干,及时处理。

本学期每月召开膳食小组会议。 四。 3。严格...

提高班级维护公共卫生求范文

(一) 班风: 勤奋学习团结进取

1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;

2、勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气;

3、定期召开班会、班委会,共同参与班级事物,积极提出个人意见及建议,促进班级工作顺利开展;

4、积极响应班级号召,参与班级活动,配合老师及班委工作,在各项活动中增进了解,互相帮助;

5、建立班级档案,及时记录班会主要内容、卫生情况,及时总结及时改进;

6、班委须以身作则,在各方面起模范表率作用,带领班级朝着积极向上的方向前进。

(二)学风: 勤奋团结 求实创新

1、上课不迟到,不早退,不旷课,有事须提前向老师请假, 不得擅自逃课;

2、按时早点到校,积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,适当调节课余生活;

3、认真学习,刻苦钻研,坚持早读,坚持午自习,养成自觉学习的好习惯;

4、成立学习小组以及各项兴趣小组,学习问题相互切磋,培养创新探索的求知精神;

5、有困难找老师,当天问题当天解决,将主要精力用于学习,适当拓展自身兴趣与素质。

(三)班级文化: 团结友好 互帮互进

1、坚持每天打扫卫生,保持室内整洁,使之成为大家舒适温馨的家;

2、确保教室安全,养成离室关门、关灯、关窗的好习惯,遵守学校各项管理条例;

3、争创文明班级,认真对待卫生检查,严格卫生制度;

4、班委须以身作则,在班级内学习、生活、卫生方面做好表率,正确引导全班同学,规范班级管理;

5、在课间休息及午休时间不得喧哗,影响他人学习与休息。

(四)个人作风 : 自尊自爱自信自强

1、仪表端庄,谈吐文明,不随地吐痰,不损坏花草树木,不破坏公共设施,不做违章违法的事情,树立自身良好形象;

2、不攀比,不浪费,节约财务,丰富生活;

3、养成良好的生活习惯,按时起床,按时早点到,按时上课,积极参加体育锻炼及各项娱乐活动,增强体质,开阔心胸;

4、积极配合老师及班委工作,如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班委反映;

5、身为班级的一员,应当积极配合班委工作,团结关爱同学,共同维护班级利益。

延伸阅读:

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