期末自我总结怎么写

[期末总结怎么写]标题，以学期经验做法类的总结。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种。开头概述，主要概述该时期的工作。成绩总结，应用事实、数据、对比，阐述该时期的主要...+阅读

期末自我总结怎么写

日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了. 在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学-----这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习语文的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会骄傲，虽然我的语文成绩已经很不错了，但是，我会继续努力，直到最满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有许多没有搞懂的地方，我会在暑假中自学掌握。

因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为做的更好！我要在初二“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的“来临”。刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。初一是整个初中学习打基础的学年。有句话说得好：好的开始是成功的一半！有了初一打下的良好基础做铺垫，才能在初二的提高和初三的冲刺中得到飞跃性的进步！我相信我会做得更好，我将继续努力！！！

如何加强教师的职业道德修养

第一：上网知。

当今世界，信息高速公路已将整个世界联结成为“地球村”，网上学习、网上查询、网上交流已成为时尚。教师尽快掌握和运用现代化教育技术，并能上网学习，应用电脑备课，迅速提高网络学习技能。第二：业务自修。

这是最经常、最便利的学习提高途径。教师知识的更新、专业水平的提高主要是通过自修。因此，教师要充分利用时间加强自修能力，提高自身素质。第三：拜师学艺。

三人行必有我师，教师要虚心向有经验的老教师学习，不断与同行切磋教学艺术取长补短，在学习中不断提高自身素质。二、注重教科研和教育教学实践自觉开展终身教育是提高教师素质的又一重要途径1、更新思想观念

教科研的先决条件是教育思想的转变，知识、信息、理论的学习、积累、沉淀是教育科研的必备条件，而及时的总结、深化、内化、升华是其必然的归宿。只有这样，教育教学与科学研究才能相互渗透，相辅相成，才能以教带研，以研促教，教、学、研相长。中小学教师从事教科研，有着得天独厚的优势，首先是来自第一线的实践经验。在教学过程中有研究不完的规律，这些规律都会由一些教学现象表露出来，教师如善于捕捉这些教学现象规律，对它思考一番，从中能受到启迪，有所思考有所感悟，这就是研究。思考之后自然就会产生出自己的看法、观点、见解，写成文章就是学问。边教学，边研究，教学与研究相结合，久而久之就会形成自己的教学思想和风格。积累、沉淀、思考、总结、内化、升华就是从事教科研的有效做法。

2、树立科研意识

许多教师并非没有科研能力，只是缺乏科研意识。一个教师若无科研意识，就不会有重大的发现，不会产生独到的见解，更不会有大胆的创新，只能是日复一日年复一年重复低效劳动。那么，他也就始终摆脱不掉“教书匠”的“经师”范畴。因此，教师投身教科研首先要树立以下几种意识：

首先是高尚的思想意识。从事教科研要具有一定的教育理论基础，高尚的思想道德品质、人格、风范；要具有热爱教育事业的强烈事业心和集体荣誉感；淡泊名利，耐得清苦，受得寂寞，不为红尘所感、名利所累；要知难而进，永挑重担。

其次是自学的学习意识。现在是信息时代，我们面对的是人类科学知识的快速更新。作为一个教师，如果不读书、不看报、、不接受新知识、新信息，只看课本、抄教参，势必就会画地为牢把自己圈囿于一个狭窄的生活空间里，使自己孤陋寡闻，更谈不上从事教科研了！因此，我们需要不断学习，不断地给自己“充电”、“补氧”。教师只有博学，才能多才多艺，才能娴熟地掌握教学技巧，才能成为学生乐学的引路人，才能达到理想的教育教学效果。读书看报的过程就是学习、沉淀的过程；教学、写作的过程是教师深化、内化、升华的过程。

再次是思考意识。思考的过程就是研究的过程，就是内化、深化、升华的过程，思考是知识转化与升华为素质的关键。学习中不思考，知识具有的精神不能体会；实践中不思考，具体的感知不能升华，隐藏的真理就无法领悟。不思考，无法推理、归纳、注释，无法想象探索，无法去认识与掌握客观规律。思考可以去伪存真，去粗存精，探索真理，其乐无穷。

最后是总结意识。总结自己或他人成功的教学经验，总结的过程就是提高的过程。总结还能输入、吸收新知识新见解，提高科研水平。教师职业决定了每位教师都具有科学研究的机会，但有机会是一回事，没有科研能力又是一回事。有机会不利用，仍然不可能具备科研能力。而总结就是抓住机会利用机会进行科研、增长能力的有效途径。新时代教师都应既会育人、又会教书、还会科研，人一旦从科研的角度去思考他的本职工作，无论多么平凡都有会有无穷无尽的乐趣。三、在实践中提高是教师提高自身素质的另一途径

教师积极地投入教科研的过程也就是加强自身学习进修的过程。教育科学研究必须立足于教育教学的实践。“实践出真知”。任何割裂教育教学实践与教科研关系的行为和言论都是缺乏学习先进的教育教学理论和自我偏见的表现。在实践中掌握规律发现问题，在实践中积累升华经验，在实践中探完美创新是教师教师提高自身素质的另一途径

总而言之，教育改革的深化，教育现代化步伐的加快，使广大教师面临新的挑战。对教师来说，应努力寻找适合自己实际情况的学习提高途径，使自身的知识不断更新、专业水平不断提高。在教育教学实践中不断加强学习，注重教科研，自觉开展终身教育。

期末自我小结250字左右

眨眼间，一个学期就这么过去了，在这个学期中，我们班开展了许多工作。以下是我们班这个学期的总结。

就纪律方面，班上绝大多数同学都能做到在自修课上安静自修，但仍有少部分同学管不住自己要讲话。一些同学经老师提醒后有所改正，但仍有那么两三个同学会控制不住，也正是这两三个同学极大地影响了我们班的自修课纪律。当然在改善自修纪律方面，管理的同学也下了不少的工夫，为维持自修课纪律作了很多努力。

学习方面，我班同学在上学期期末已经逐渐养成了好学好问的学习习惯，由班上的几个尖子生带头，在本学期许多同学都能养成不懂就问的习惯，许多平时不甚理解的地方在提问中也得到了解决，大部分同学也都能够充分掌握知识要点，这使我们班的一批同学也逐渐加入了尖子生的行列，成了“领军人物”。在最近的一次月考中，年级前5名里就有2名是我们班的同学，好的习惯对同学们的影响可见一斑。临近期末考，各科老师也都展开了复习工作，作业量也多了起来，而我们班的同学依然能从容应付，这就是平时学习基础扎实的结果。

这学期班级工作的开展有了较大的改革，操行等第的评比方面，我们班制定了以6人小组为单位的评定小组，每组指定组长，并制定了更完善的评比规则，使评比更具公正性。

这学期学校开展了不少活动。我们初二在10月份进行了学农活动。这次活动使同学们的自理能力有了很大的提高，在劳动过程中，我们也充分意识到了团体合作的重要性。通过活动，使我们班的班级凝聚力有了极大的提高。

12月最重要的一项活动就是艺体节，我们班同学也能做到积极参与，在年级比赛中，我们班也取得了不错的成绩。个人的比赛中，我们班同学也积极参与，并取得了不错的成绩。时政演讲、英语课本剧、钢笔字竞赛……比赛场上总能看到我们班同学活跃的身影。

在这个学期中，我们班同学取得了一些不错的成绩，在学校的各类竞赛中也取得了较好的成绩。但是，我们将会在下个学期继续努力，保持优点，改进缺点。我们不一定能做到最好，但我们一定会做得更好。