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一、 班主任的自我介绍、科任老师介绍。自我介绍要亲切、幽默,接近与学生的心理距离,自己的性格、爱好、工作经历等等要作为重点。可适当夸奖一下自己的能力。介绍科任老师,首先请学生记住老师的姓名与所教学科,介绍时突出其长处及优势,给学生一
个信心:我们的老师都是优秀的。亲其师才能信其道,有这样良好的印象,也有利于科任老师开展工作。
二、 举行一个小仪式:请同学们跟你的新同学握个手,笑着说一声你好,并作一下自我介绍。
农村的学生,大部分同学不善于与陌生人交流,不善于表达自己。如按照常例进行自我介绍,恐怕出现冷场或者干巴巴地说上几句,学生情绪也会相当紧张或者尴尬初三班主任工作总结,达不到互相认识的目的。设计这一个小仪式,给拘谨的学生创造一个交流的机会,也有意培养学生的礼节,礼仪。同时,在同学们互相问好时,班主任也可以参与其中,与学生互相交流,将名单上的名字与学生对上号。
三、 开展一个小调查:你希望我们班成为一个什么样的班级。与其说这是一个小调查,不如说是有意安排的对学生的一个心理暗示。积极的心理暗示就是学生对自己积极的鼓励、鞭策或者安慰,它是一种启示、提醒和指令,它会告诉你注意什么、追求什么、致力于什么,随后它便会成为一种动力,促使着你为了你的目标而奋斗。因此在第一次班会上,通过这一问题,引导学生用简单的词语表达自己对班级的期望,并依此初步确立班级目标。
通常情况下,团结、积极向上、文明、优秀等词汇会成为出现较多的关键词。
四、 我为班级尽一分力:我能为这个新班级做什么?
新组班级,学生的情况不很熟悉。临时班委的组建要靠学生的主动承担。毛遂自荐不失为一种好方法,给班里的积极分子以表现的机会。但首先要言明,临时班委只是过度,两周后,在所有工作都进入正轨,同学都相互熟悉之后,结合学校学生会选举,通过竞选方式,再组阁正式班委,同等条件下,临时班委的同学优先考虑。
这样临时班委的同学可以利用这两周时间,用自己的行动为竞选打基础,又能使其他有能力的学生参与到班委工作中来。其次,初步确立班级目标后,除了进入临时班委担当一定的责任,全体同学都要通过这一问题的回答来明确自己的班级责任。明白自己是班级不可分割的一部分,休戚相关初三班主任工作总结,每个人的努力,就是对自己负责,对班级负责。班主任总结:新学校、新学期,我们又站在一个新的起点,开始新的生活。
老师希望大家养成好的习惯:按时作息,互相帮助。养成好的学习习惯,尽快从暑期生活中调整过来,适应学校的快节奏的学习生活;尽快适应老师的教学风格,跟上老师的教学进度。成绩属于过去,未来在我们手里。同学们,携手同行,共同创造我们初三三班的美好未来
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