范文无忧网计划总结工作总结

思考和责任

04月03日 编辑 fanwen51.com

[县国土房管局平安创建工作及双保责任书执行情况汇报]县综治委:近年来,我局社会治安综合治理工作,在县委、县政府的正确领导下,在县综治委的具体指导下,通过全局干部职工的共同努力,圆满地完成了目标任务,现将有关情况报告如下: 一、领...+阅读

敬爱的党组织:

昨天的采访作为党课实践活动,多了份随意,少了丝紧张。空灵的雨丝挑逗着我们的思绪,我的思想也得到了洗涤。小组长给我们安排的采访对象是数院08级团总支书记。采访前,我想别人采访的都是书记老师之类的,我们采访一个小小的学生党员能有什么意思。但采访结束后,我发现我错了。

黄应柳学姐针对我们提出的作为积极

分子该如何在生活中培养党性,保持先进性,实践党的宗旨等问题一一作了阐述。从学生身份出发,更加贴近我们,为我们以后的发展指点迷津。采访结束后有两个词深深的刻入了我心里。那就是“思考和责任”。入党是一种信仰问题,党员的先进就在于思想进步。而如何保持党员先进性的关键就在于思考。平时,对社会最新动态和现象,多进行分析、思考、总结及时为自己的大脑注入新的营养,多对思想进行过滤和提纯。党的理论学习要不断进行,并把学思行结合起来。

而作为学生干部,最重要的是责任。责任自我们出生起就产生了,而且我们肩负的责任随着我们一天天长大,越来越重。我们需要明白并理解的是:责任并不是一种重荷,压在我们身上让我们喘不过气,而是一种动力,一种支撑。很多事并不是一帆风顺的,尤其是学生工作。当我们最初的激情被消耗殆尽时,责任就是支撑我们继续走下去的力量,就是我们重燃激情的火种。

作为学生干部,入党积极分子,我们必须要多思考,多总结,要勇于担起我们的责任,用心去经营每一件事,用心去服务,去奉献,理性的看待问题。通过自己的行为去影响带动身边的人一起进步。而作为免费师范生,未来的教育工作者,现在我们所学不仅是为了我们自己,更是为了下一代。我们要有责任心,现在多扩展自己的知识,多积累,增加我们的宽度,挖掘我们的深度,为以后的工作打好基础。

之前,我曾想过学生工作太浪费时间,不如社会上实践好。但现在,我为我的想法感到羞愧。做学生工作不仅是一种锻炼,更是一种责任心的培养,还是一种服务与奉献。当自己的付出让别人获得帮助快乐,增加知识,那就实现了自己的价值。作为入党积极分子,奉献与服务正是我们的准则。而我们更应该将它们刻入我们心上,指导我们积极向党组织靠拢。

汇报人:

2010年6月4日

延伸阅读:

上半年学校党建工作责任报告上半年,我校党支部认真贯彻执行《党建工作责任目标》,强化党建目标管理,推进党支部建设,取得了较好的成绩。现简单总结如下: 一、学校工作方面学校在整体布局、校园绿化、区块划...

二00九年工作责任目标完成情况汇报二00九年,县法院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,牢固树立“党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”的指导思想,按照县委的具体部署...

中学督学责任区工作总结本学期来,在武隆县人民政府教育督导室的领导下,中学督学责任区积极开展工作,为促进全县中学教育教学工作的良性发展作出了应有的努力。 一、明确职责,找准方向 二、抓住重点,开展...

关于城乡统筹发展的意义思考我国城乡二元经济结构的体制,早在五十年代就开始形成。当时我们提出优先发展重工业,一方面通过工农产品剪刀差为工业化积累资金,另一方面又限制农民进城就业。形成了一套城乡分...

乡镇党委政府落实党风廉政建设责任制情况汇报按照县委、县政府统一安排,根据考核组的要求,现将我乡党委、政府一年来履行党风廉政建设责任制和各项工作开展情况报告如下: 一、狠抓廉政建设,着力营造风清气正的社会环境 ( 一)...

县人口计生局2010年度党风廉政建设责任制工作情况汇报县人口计生局2010年度党风廉政建设责任制工作情况汇报2010年,县人口计生局党风廉政建设责任制工作,在县委、县人民政府的直接领导和县纪委、县党风廉政建设责任制工作领导小组...

2010年落实党风廉政建设责任制年中情况汇报按照“年初部置、年中督查、年底交账”的工作思路,7月下旬开始,瑞金市组织开展了落实党风廉政建设责任制情况年中专题汇报会。根据落实党风廉政建设责任制“谁主管、谁负责”...

2010年落实党风廉政建设责任制情况汇报今年以来,我台在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十七大精神和党中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐...

关于新农村廉政文化建设工作思考中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出了要大力加强廉政文化建设,积极推动廉政文化进农村的新要求。面对农村廉政文化建设这项新工作,今...

推荐阅读
图文推荐
栏目列表