怎样撰写学校科研工作计划和课题研究阶段性工作计划解答

[课题研究阶段性工作总结]《让学生在理科学习中体验成功的研究》是我校中学理科组结合民族地区教育教学实际情况并在县教研室的专业指导下，在原来课题的基础上进行修订后的课题。自今年3月份以来，在县...+阅读

怎样撰写学校科研工作计划和课题研究阶段性工作计划解答

一、指导思想（情况分析）

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。要明确教育科研是探索教育规律，服务教育教学的。可以从以下方面分析：科研工作的内容、方法、措施、制度、工作方式、队伍建设等方面进行，并分析哪些是主要的，哪些是次要的；哪些可以近期解决，哪些原因的解决需要一个怎样的过程。

三、工作内容

（一）确定工作内容：

根据学校所确立的科研工作内容，寻找完成所确立的工作目标需要的内容，并进行分解，安排好实施内容的先后顺序。

（二）设计活动：

根据所确定的内容及其先后顺序，确定活动。

在设计活动安排时主要回答以下几个问题：

四、保证措施：

主要从以下几个方面来思考

1.评价制度；

2.奖励机制； 3.材料收集；

4.培训交流；

5.时间保证； 6.人员分工；

7.经费投入；

工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。

附科研工作日程安排

课题研究的阶段性工作计划是落实课题总体设计和整体规划的重要措施，是根据课题研究方案中规定的各阶段研究的研究内容、任务以及研究的实际情况制定的某一时期内的研究打算和具体的工作指标，是对阶段研究的各项主要工作进行的合理安排。它要回答的问题是：具体研究行动的目的意义是什么，如何分解分工阶段研究的工作任务，用什么样的方法研究，如何搜集所需要的资料和使用研究经费，阶段研究成果的形式及其评价等。

研究总是一步一步进行的。先做哪一步，再做哪一步，每一步要达到什么要，用多少时间，这些都要在制定计划时有所考虑，使实验教师开始就心中有数，在实施研究中一环接一环、有条不紊地开展各项工作，保证研究能按预定要如期完成。课题研究阶段性计划一般的表达方式有条文式、表格式、条文加表格式。课题研究阶段性计划一般以“条文加表格计划”为好。基本结构为：标题、正文、署名、时间。

一、标题要表达准确清楚，可采用四项目结构的表述方式（即研究的课题+阶段+主要内容+文种），并在标题下注明阶段时限和计划设计者。二、正文正文可采用“条文+表格”的表达形式，一般包括下述内容；

（二）本阶段研究的主要内容、重点和要形成的研究成果。

（三）根据阶段性研究的内容和重点，明确要学习的理论和相关的文章。

（四）进行研究活动安排。可用表格列出研究内容的具体安排和分工等。

一、注意的问题

1.署名和时间

2.充分讨论定稿。计划草稿写好后，要组织本课题的成员进行讨论、修改，完善，最后定稿

3.按计划行事。尽量达到预期目的，不得随意违背。招待期间根据实际情况必须估适当调整时，要说明原因，注明修改和调整的时间。

请问怎样撰写学校科研工作计划和课题研究阶段性工作计划

俗语说：凡事预则立，不预则废。“预”就是计划，计划就是在一定时期内的工作打算。我们的科研工作计划，要的是实实在在的内容。只要说清楚“做什么，为什么做和怎么做”的问题就可以了。要简单、清楚和可操作。

一、指导思想（情况分析）制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。要明确教育科研是探索教育规律，服务教育教学的。可以从以下方面分析：科研工作的内容、方法、措施、制度、工作方式、队伍建设等方面进行，并分析哪些是主要的，哪些是次要的；哪些可以近期解决，哪些原因的解决需要一个怎样的过程。

二、工作目标（做什么）。在情况分析的基础上，根据学校的工作规划（计划），抓住主要问题来回答本学期科研工作要解决什么问题，达到（达到一个怎样的效果）一个具体的、可行的、多层次的、分阶段的标准。语言表述具有可操作性和可度量性，切忌套话。

三、工作内容

（一）确定工作内容：根据学校所确立的科研工作内容，寻找完成所确立的工作目标需要的内容，并进行分解，安排好实施内容的先后顺序。

（二）设计活动：根据所确定的内容及其先后顺序，确定活动。在设计活动安排时主要回答以下几个问题：

1、为了实现所确定的工作目标，根据时间顺序，设计什么活动？

2、每一个活动的内容、目的和所要解决的问题是什么？

3、每一个活动的时间是怎样安排的？采取哪些形式？通过哪些步骤来完成？需要教师什么时间内完成什么样的任务？达到什么样的效果等。

四、保证措施：主要从以下几个方面来思考1.评价制度； 2.奖励机制； 3.材料收集； 4.培训交流； 5.时间保证； 6.人员分工； 7.经费投入；工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。附科研工作日程安排课题研究的阶段性工作计划是落实课题总体设计和整体规划的重要措施，是根据课题研究方案中规定的各阶段研究的研究内容、任务以及研究的实际情况制定的某一时期内的研究打算和具体的工作指标，是对阶段研究的各项主要工作进行的合理安排。它要回答的问题是：具体研究行动的目的意义是什么，如何分解分工阶段研究的工作任务，用什么样的方法研究，如何搜集所需要的资料和使用研究经费，阶段研究成果的形式及其评价等。研究总是一步一步进行的。先做哪一步，再做哪一步，每一步要达到什么要，用多少时间，这些都要在制定计划时有所考虑，使实验教师开始就心中有数，在实施研究中一环接一环、有条不紊地开展各项工作，保证研究能按预定要如期完成。课题研究阶段性计划一般的表达方式有条文式、表格式、条文加表格式。课题研究阶段性计划一般以“条文加表格计划”为好。基本结构为：标题、正文、署名、时间。

一、标题要表达准确清楚，可采用四项目结构的表述方式（即研究的课题+阶段+主要内容+文种），并在标题下注明阶段时限和计划设计者。

二、正文正文可采用“条文+表格”的表达形式，一般包括下述内容；

（一）研究的指导思想。即用什么理论和理念指导研究。

（二）本阶段研究的主要内容、重点和要形成的研究成果。

（三）根据阶段性研究的内容和重点，明确要学习的理论和相关的文章。

（四）进行研究活动安排。可用表格列出研究内容的具体安排和分工等。

一、注意的问题1.署名和时间 2.充分讨论定稿。计划草稿写好后，要组织本课题的成员进行讨论、修改，完善，最后定稿 3.按计划行事。尽量达到预期目的，不得随意违背。招待期间根据实际情况必须估适当调整时，要说明原因，注明修改和调整的时间。

新学期计划

新一学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。

首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！

在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。

“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。

最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

新学期，新打算，也为新的目标努力。