如何当好新生儿科护士

[新生儿科护士先进事迹材料]新生儿科护士先进事迹材料宋培文1982年毕业于苏州卫校护理专业班，经过助产培训进入原妇幼保健院做了3年助产士，后调入婴儿室工作，从此与新生儿结下不解之缘。宋培文已记不清...+阅读

如何当好新生儿科护士

如何做好一名儿科护士长随着二胎政策的开放，住院病人对医疗的需不断提高，患儿家属希望得到医护人员更多更好的医疗救治和关爱，而来自四面八方的病人，其年龄、学历、社会经济地位，都各不相同。在现在的医疗大环境下，建立良好的护患关系非常重要，为保障沟通技巧的实施，从护理道德上要有同情心，责任心。从护理技能上要有熟练并过硬的护理技术和多学科护理经验，在护理操作中要有清晰的语言，平和的语调、适宜的语速、微笑的表情，这些都是必不可少的沟通要素。有人说儿科是个哑科，面对这个特殊群体作为儿科护士长除了要完成平时的工作外，还要尽力满足患儿家长的过高要、敏锐的观察病情能力、过硬的穿刺技术、较强的沟通协调能力及安全管理能力，在儿科工作中，我感觉收获颇多，下面我来谈谈如何当好儿科护士长。

一、应有严谨的职业态度，良好的职业素质在无人监督的时候也能自觉维护职业准则，具备高度的责任心、同情心、爱心。当孩子生病了，全家人都焦急，都有一种企盼解除病痛的迫切心理，他们非常渴望在每个治疗环节上，都能得到医护人员的安慰和理解。责任感是决定护患沟通质量的关键，患儿在静脉输液护理的全过程中，需要得到关爱和帮助。只有具备了道德责任感，才能围绕以病人为中心，将掌握的高超护理技能有效地运用到护理实践中。如：上呼吸道感染或腹泻等患儿常伴有发热，静脉输液时常是2瓶或3瓶液体，我们经常巡视病房，与患儿及家长交谈，并观察病情变化，及时更换续点。使患儿处于接受护理的最佳生理和心理状态。

护士长岗位职责

护士长是医院护理队伍中的基层管理者和组织者，是科室护理工作的具体领导者和指挥者。科室护理质量的高低与护士长本身的素质和管理水平有直接的关系。其工作优劣、素质高低、能力大小将会直接影响到医院的护理质量和管理水平。护士长岗位职责：1.在医院院长和主管副院长的业务指导下，根据对全院护理工作质量标准、工作计划，结合护理工作的实际情况制订护理计划，并组织实施。2.对复杂的护理技术或新开展的护理业务，要亲自参加实践。3.教育本单位的护理人员加强工作责任心，改进服务态度，认真执行医嘱、规章制度和技术操作规程，严防差错事故。4.经常发现和了解护理工作中存在的问题，加强医护联系。5.组织护理人员学习护理业务技术，并注意护士素质的培养。

6.组织拟订护理科研计划，督促和检查计划的实施，及时总结护理经验。7.了解病人的病情、思想情况。督促检查护理工作，提出改进措施和意见。8.确定护士的轮换和临时调配。9.团结本部门同志、搞好相互协助。负责提出本单位人员的升、调、奖、惩意见。10.完成医院领导交给的其它各项工作。...

儿科护士长任职资格与岗位职责是什么

参照《护理管理工作规范（第4版）》中各级护理管理人员任职资格与岗位职责而制定。

（1）儿科护士长的任职资格 ① 具有主管^^师以上技术职称，护理专业大专以上学历，儿科专科护理业务知识扎实，专科及基础护理技术熟练，有一定教学、科研和管理能力。 ② 接受地市级以上卫生行政主管部门指定或认可的机构进行的相应管理学课程培训，并经考核和认证，获得地市级以上卫生行政管理部门委托或认可的机构颁发的合格证书。 ③ 掌握儿科护理基础理论及有关的医学基础知识和儿科常见疾病诊治护理原则；了解常用的临床检验及儿科特殊检查的方法、临床意义。 ④ 了解与儿科工作有关的国内外护理技术发展状况；有较丰富的临床经验，能解决专科护理工作中的疑难问题；有组织和指导本临床科室护理人员业务学习及专科知识与技能培训的能力。

（2）儿科护士长的岗位职责 ① 病房管理儿科护士长应建立并落实病房管理制度，及时疏导病人及家属，进行有效的沟通协调，做好病房的环境管理、安全管理。 ② 患者管理完善护士管床责任制，落实每个病人有护士管，每个护士都管床，每名患者从入院到出院由一名护士全程跟踪检查、治疗、护理和康复•，落实三级护理查房，及时发现患者的潜在风险，解决患者的疑难问题。 ③ 护理人力资源管理按照能级对应、均衡连续、责任对等的排班原则，建立护士排班和值班制度。 ④ 建立持续的临床护理教育系统每年年初制订年度培训计划，包括护理查房、护理病例讨论、护理小讲课、护理技术操作培训、层级护士培训计划，并按计划实施。制订专业护士核心能力训练计划，使每个护士都有机会获得针对性的培训。 ⑤ 建立持续护理质量改进系统建立“前瞻为本，质控前移，监控系统，非惩保底”的护理质量管理原则。建立三级质控管理模式。每周进行一次小总结，每月进行一次大总结，对科室存在和潜在的护理问题进行深入分析、制订整改措施，并跟进整改效果。 ⑥ 实施业务管理，保证专科护理质量逐步建立以儿科专科护士为主导的专科业务管理队伍。建立以循证实践、科研为基础，以高级专科人才队伍建设为依托的护理业务管理体系。 ⑦ 推进专业发展紧跟儿科医疗学科发展前沿，明确儿科护理发展方向和内涵。运用专科知识，根据患者需要不断改进护理方法，推进儿科护理专业的发展。