低年级识字能力的培养的推荐

下面是小编辛苦整理的关于“低年级识字能力的培养”的一些推荐范文，主要包括：如何培养学生自主识字能力的反思，低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告，如何培养低年级学生的识字能力教学论文，新课程标准背景下如何培养小学生识字写字能力，如何上好低年级识字教学，如何让孩子爱上识字等方面内容，值得借鉴。

如何培养学生自主识字能力的反思？近几年来，在从事小学低年级语文教学工作中，笔者深感识字教学要想达到预期教学成效之不易。但是识字能力是学习能力的基础，小学低年级学生的思维特点是以形象思维为主，低年级的学...

低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告？低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告一、前言（一）实践背景现在是一个信息社会，一个人获取信息最主要的途径是阅读，而阅读的基础就是识字量大了，才可能大量阅读，阅读量...

如何培养低年级学生的识字能力教学论文？《新课程标准》明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”也就是说识字是学生学习文化的开始，学生如果不掌握一定数量的汉字，就无法阅读和作文。识...

新课程标准背景下如何培养小学生识字写字能力？众所周知，新课程标准对小学生的识字量，识字要求做了重新界定，充分体现了识写分开，多认少写的原则。大量的识写字任务要求我们必须改进低年级的识字教学方法，充分利用课堂40分钟的...

如何上好低年级识字教学？一、让学生在自学中寻找规律，在识字中提高学习兴趣。 1、在语文识字教学中，教师应努力做到让学生去挖掘识字的方法和规律，培养识字的能力，体验识字的乐趣，从而乐于识字，主动识字。...

如何让孩子爱上识字？如何让孩子爱上识字，浅谈小学语文教学中如何培养学生的识字能力：一、发挥教材优势，读中识字。 低年级的课文，句子短，篇幅小，故事性、趣味性强，读起来琅琅上口，再配上插图，图文并茂，最...

小学语文教师在新学期的工作打算怎么写？展开全部一、指导识字方法，培养识字能力 苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开...