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学习不是为了报恩和还愿 一个女孩背着书包走进了咨询室,她有点腼腆地说:“我不打算咨询,就想聊聊。” 女孩在这次模拟考试中语文考砸了。班里两人没及格,她是其中之一。她的语文成绩从来没有这么糟过,而且今天下午就要讲评试卷,肯定要挨批。 我问她现在的总体成绩如何,她说按从前的成绩应该是“一类重点”,如果发挥不好就可能是“普通高校”。
“总体水平还不错呀!” “可我一到重要的、要排名的考试就发挥不好。” “为什么?” “可能是重视过分了吧!我有个同学,重要的考试总是能发挥好,可能就是因为她不那么在乎。” 我想在高考前死了算了 “你好像挺心重的。” 女孩点点头,又问了几句关于专业选择的问题。沉默了一会儿,突然哭了起来。 “我真怕对不起家人……” “爸爸妈妈给你很大的压力,是吗?” “我没有爸爸了,他已经去世两年多了……”女孩的声音呜咽了,我的心不禁一震。
“后来,妈妈对我特别关心,我的班主任对我也十分照顾,爸爸去世的事她一直帮我保密。要是考不上‘重点’,太对不起他们了!” “她们对你的好让你感到了压力。”我足已感受到女孩心里的沉重。高考对她已经不只是一场考试,还意味着报恩和还愿。 “压力很大!去年12月份的那次考试没考好,我就和妈妈吵了一架。我说,我全是为了你们学的,我太累了!从那以后,妈妈竟然再也不过问我的成绩了……” 女孩的声音越来越苦涩:“很多时候,我都不想活了,在高考之前死了算了……去年非典,我根本就不怕,我觉得是一个机会……” 如果爸爸在,他宁愿我快乐 过了一会儿,哭泣渐渐平息。
“如果爸爸在天有灵,现在他会怎么说呢?”我轻轻地问。 “肯定不会批评我,他以前对我的分数没什么要求。”女孩肯定地回答。 “如果分数和快乐相比,爸爸会选择哪个?” “快乐。”女孩的眼泪又流了下来。“爸爸是个特别豁达的人,从不给我施加压力……可我身边和我差不多的人都有进步,只有我落后了。” “但目前你的压力也比他们大呀!” “很多人都夸我坚强,可实际上我挺软弱的,总是一个人悄悄地哭。
高考不管你有什么客观原因,只看成绩。爸爸生病欠了一大笔钱,如果考不好,我就没有出路了。” 如果考不好,十年白读了 (接下) 看来女孩的压力还有一部分是对前途的担心,而这担心她显然是不能和妈妈提起的,只有一个人默默承受。女孩也很敏感,她能从妈妈的话中听出失望,而这失望如刀子般刺痛着女孩的心,让她不断谴责自己,看不到成就。
我必须提醒她这一点:“我个人认为妈妈的比较是不公平的,因为其他同学并没有经历和你一样的事,也没有承受你这样的压力。” 我的话似乎给了她一点鼓励,她说:“其实我初中时学习挺好的,总是第一。上高中后,我的成绩也算中上等。有时候,想想原来和我差不多的初中同学,成绩确实不如我,也觉得挺自信的。”女孩的脸上泛起了羞涩的笑容。
“是啊,经历了这么多考试,还能保持这么好的成绩,你不觉得自己很棒吗?” 女孩若有所思地点了点头,又说:“但要考不好,10年的书不就白读了?” “10年的辛苦难道仅仅是为了高考吗?你所有的付出不会白白过去,就像你所有的经历。当你的同龄人还在和家人争执、讨厌家人的时候,你已经了解到亲情的可贵。知道有些东西是金钱、权力、分数换不到的。
这不就是一种可贵的成长吗?与这些相比,分数又算得了什么?” 女孩的眼泪又落了下来,但我知道她心头的重负正在一点点松动瓦解。 我不能对不起父母 “如果爸爸在天有灵,看到自己的女儿这么善良、勤奋、聪明,一定会为你自豪的。” 女孩再次埋下头啜泣起来。当她再次抬起头的时候,眉心已不再那么沉重。 “老师,我是不是太爱钻牛角尖了?” “人的压力太大时,视野就会狭窄,就像被一块黑布蒙上了眼睛。
实际上黑布之外仍然海阔天空,一片光明。” “那我是不是心理有问题呢?” “不能简单地这么说,谁都有钻牛角尖的时候。但一切总会过去。就像想自杀的人,如果能再想几分钟,可能绝大多数人就不会自杀了。” “是啊,自杀太可怕了,有个小女孩跳楼没死,瘫痪了,更难受。我姑姑的婆婆也自杀过,我姑姑对她特别好,所以这件事让姑姑特有压力,因为别人可能会认为是婆媳不和。
” 女孩畅快地说道。她似乎已经忘了自己说过“不想活了”的话。她的“死”也同样会给妈妈带来无尽的悲伤啊! (接下) “就因为我们在世上有着那么多的联系,所以一个人的生命其实不只是属于你自己,还属于爱你的人。” “那父母把我养大,我不能实现他们的心愿,是不是就对不起他们?”女孩的问题已进入核心。“父母是专为了实现自己的心愿而把你养大的吗?把你养大和实现他们的心愿是两回事。
有时候父母的心愿也不见得客观,所以要学会分辨。现在是你要考大学,而不是你妈妈要考大学,许多事情还要你自己来选择和处理。” 女孩走的时候,已经变得开朗而健谈了,她说自己也想当一名心理老师,帮助那些面对困难的人走出阴霾。 高三的最后时刻,许多人的情绪已经积累到了一定的程度,需要宣泄。作为一个孩子,她已经承受了过多的悲伤,而...
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