急！教子一得小学五年级

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急！教子一得小学五年级

下班一回家，女儿就迎上前来，说让我写一篇关于教育孩子方面的文章，谈谈自己的教子心得。我一边答应着，一边盘算着怎样来写。

其实关于教育孩子，所谓一个12岁孩子的母亲，成功的经验我是说不上的，反倒有太多的困惑和不足。今天就借这个机会写出来，和各位家长探讨一下吧！

我的女儿上五年级，从三年级开始学习成绩一直不理想，现在已经是小学高年级，面临着升初中，再加上就一个孩子，把一切的希望寄托在她的身上，我有种输不起的感觉，所以总是感到着急和深深的焦虑。由批评到喝斥，再到打骂，我常常弄得孩子无所适从。如此一来，非但孩子的成绩没有提高，反倒把孩子的自信心一点点地磨掉了。看到孩子整天心事重重，一副不开心的样子，我除了心疼、无奈，更加重了我的焦虑。我又把这种不良的情绪再次带给了孩子。

就这样恶性的循环往复着，我都要愁坏了，不知该怎么办好。在这种情况下，我给孩子的班主任打了电话，说了说这个情况。老师听了，针对王阔出现的问题给了我许多的建议：比方说给孩子一定的空间和时间，不要急功近利；针对孩子干事拖拉，制定短期的、易实现的目标来督促和鼓励她；最重要的一点是多分鼓励，少写批评，来重建孩子的自信……

我尝试着照着去做，发现孩子真是改变了不少，这次期中考试也进步了很多！

在与孩子的交流中，我不但知道了老师的教学方式，还知道了师生之间的那座“心灵小屋”——在关注孩子学习成绩的同时，更注意到孩子心灵的要！作为家长，我真是感到惭愧，一味地追成绩，恰恰忽略了孩子那颗脆弱而渴帮助的心！

在孩子成长的过程中，老师、家长的作用是密不可分的，老师和家长之间的沟通是何等的重要啊！

都说家长是孩子的第一任老师，我们的言传身教会深深的影响孩子。所以，让我们和孩子一起学习，一起成长吧！

闫礼的教子日记读书心得

对于学校这次举办这个“优秀教子心得”评比，我觉得是让很多家长对于孩子教育讨论的一个很好的平台，其实教育小孩每个家长都有自己的一套方法和心得，基本上很少存在很大的意见和分岐，因为大家的的目的都是相同的，都是想培育出一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀孩子，孩子是我们生命的一个延续，作为父母大多数出发点都是好的，只是家长在社会层面，语言表达，金钱观、价值观上存在的一些差异造成孩子教育上或多或少的区别。

比方说，孩子的孝德方面，现在很多孩子有祖父母，爷爷奶奶，外公外婆家长们都会要老人在孩子写作业，睡觉的时候声音小一点，但孩子做好他们的事情而老人家正在睡觉的时候，他们很少要孩子玩耍声音小一点，电视音量低一些，甚至更有一部分家长经常在孩子面前和老人发生口角或冲突，这样的反面教材在生活上还是存在的，其实父母是孩子的一盏指路明灯，孩子会看在眼里，记在心里，时间长了，就会失去尊老爱幼，尊师重道的意识，长大后就会人情淡薄，自私自利，冷酷无情。

又比方说，孩子的动手能力，对于家长来说望子成龙，望女成凤是他们的一个宏愿，再加上现在经济上富裕了，就觉得只要让孩子读好书就是开门的最重要的一门大事，所以有些孩子就变成学习上的能手，生活上的笨蛋。

书包有人背，饭有人做，被子有人叠，干什么都不需要自己动手，我觉得这样是不好的，一个人的自理能力非常重要，每样家务活除了可以让你和孩子养成一齐动手的亲子关系外，也能成就孩子心灵手巧的好习惯，这种生活上的好习惯对你孩子以后做人和在社会上立足有着方方面面的大好处。

最后我想说的是对孩子AQ的培养，AQ就是俗话说的挫折商或逆境商，现在很多家庭孩子不多，生活相对富裕，对于孩子提出的各种要那是个百依百顺，孩子经常处于一种顺景的生活方式之中，对于生活学习上的逆境他们经常表现出愤怒、怯懦、焦燥、不安或者无所适从。

作为家长我觉得应该从心理上和行动上辅导他们，对于他们提出的要我们应该按实际情况考虑，有满足的，有让他们等价交换的，也有刻意不去满足的，同时跟他们沟通好，让他们知道生活上不是一帆风顺的，有浪高时，也有浪底处，学会用平常心去对待生活上每次的顺境和逆境，也要培养他们的爱心，让他们知道世道是变幻不定的，要处于“得之我幸，失之我命”的豁达心态，只要这样从小抓起，你的小孩就会有过硬的心理素质，从而坦然面对发生在自已身上的事情，这是至关重要的。

孩子是家长的希望，家长是孩子的镜子，只要我们携手一起，同心协力，就会让我们的孩子在崎岖的人生道路走得更好更稳。

怎样教育孩子的感触

一、好孩子是夸出来的，要善于发现孩子身上的闪光点。

很多家长很容易犯一个错误，就是经常在外人面前批评自己的孩子，譬如：我们家孩子就是不听话，好动、调皮等等，专家讲如果你是这个孩子，听了这样的话你会有什么感受？是不是会情绪很低落，感觉太没面子了，原来我在家长的心中就是这样的形象，算了，不听话就不听话吧，不写作业就不写吧，其实我们家长犯了一个极大的错误，那就是我们在外人面前严重挫伤了孩子的自尊心，不经意的一句话可能就伤到了孩子。每个人都喜欢听赞美的话，我们大人都喜欢听好话、又何况我们孩子呢？所以对孩子一定不要吝啬赞美的语言，一定要从孩子身上发现他的闪光点，多找孩子的优点，当孩子的一个个优点被发掘出来后，我们会发现孩子的自信心也在一点点地被建立起来，他会变得越来越自信，越来越乐观。孩子是我们父母最杰出的作品，和我们血脉相联，我们一定要去欣赏他，赞美他，让他感受到父母对他的爱，让他充满自信。

二、别拿自己的孩子与别人比。

每个孩子都有自己的想法，别拿孩子的短处去比别的孩子的长处，比较的后果是会伤害孩子的自尊心，伤害孩子的自信心，使孩子难以成功。

三、多给孩子一些表扬和鼓励。

多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，这一点对孩子是很必要的。

四、不要轻易对孩子发火。

经常对孩子发火。会出现两种结果。一是他已经

了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为他胆小而惧怕你，使他对你

。如果经常发火，他就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。

五、充分尊重孩子的天性，并培养孩子学会休息和调整。

好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为孩子做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮孩子解乏；二是教孩子自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等，等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要孩子完成作业和阅读课外书籍。

六、加强与班主任老师的沟通和联系。

主动向班主任说明孩子的情况。比如可以对班主任表明孩子有哪些问题，之后，经常向班主任老师了解情况，如果孩子在家中表现的和学校表现不一的，及时与班主任老师沟通并一起解决。坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。

七、孩子品德的培养。

孩子人品的培养、性格的塑造远远重于孩子的成绩，关注成绩而忽视了对孩子性格的塑造和人格的培养，一个自信、乐观、独立、诚实、有责任感、

、乐于助人的人，我们相信他的人生一定会非常成功，相反，一个成绩非常好，但自私，狭隘，从不考虑别人的感受的人，他的人生注定是失败的，是不会成功的。所以不能对孩子的成绩有过份要，不管成绩如何，父母不应“趁机”去伤害孩子的自尊心，就如专家所说，“教育的核心不只是传授知识，而是学会做人”。

通过家教讲座使我认识到，每个孩子都是独一无二的，教育方法也不一样。父母作为孩子的第一任老师，父母的责任是重大的，教育孩子不光是老师的事，要想把自己的孩子教育好，家长就必须自己先学习，学习好的教育方法充实自己，给孩子做榜样。多和老师沟通，相互配合，这样才能使自己的孩子学的更好进步的更快。