领导干部与实践科学发展观心得体会

[师德师风学习心得体会5000字]作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进...+阅读

从发展实践来看：一方面改革开放30年取得了“快速发展”的举世瞩目的巨大成就，国家的综合实力得到大大的提高，人民生活实现了小康。另一方面出现了经济社会发展的不协调，发展付出的资源环境代价“过大”，传统的发展方式、发展模式和发展经验都遇到了新的挑战。

从国外的发展经验来看：人均GDP1000美元到3000美元是一个关键的发展阶段，人们的消费结构会发生很大的变化，因此生产结构、产业结构也要相应调整和改变，产业要升级，发展方式要转变。不这样，会经济停滞、失业增加、社会不稳、政治动荡，所谓“拉美陷阱”说的就是这个现象。

新的发展要求：就是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设；坚持改革开放，提高国家综合竞争力；发展社会主义市场经济，实现经济又好又快发展等。

所有这些都表明：我国的发展到了一个新的阶段，经济转型成为一个必然的要求。科学发展观的就是适应这一要求提出来的。党的十七大把科学发展观写入了报告、写进了党章，确立了这一重要战略思想在全党和全国工作中的指导地位，具有重要的战略意义。

科学发展观就是，以人为本、全面协调可持续发展的发展观。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

实现“又好又快”的发展要求，首要任务就是要进一步解放思想，更新观念。而能否全面落实科学发展观提出的要求，关键在各级领导干部。那就是领导干部要带头解放思想，更新观念。

要求领导干部带头的原因简单，首先是党和国家的要求，人民的要求，发展的要求。

领导干部是人民的公仆，是国家的栋梁，是社会精英。各项大政方案要由领导干部来定夺，思想解放不到位、不彻底，狠难带领广大群众谋发展，奔富强大道。

解放思想的目的就是要谋新的发展、谋又好又快的发展。30年改革开放的实践表明，哪里领导干部思路解放，哪里就发展快、发展的好，反之，就被动、落后。

领导干部落实科学发展观任重道远，应时刻不忘自已身份与职责。