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师从什么是教学案例、为什么要写教学案 例、体育教学案例研究的类型、怎样写好体育教学案例四个方面进行了讲述。这 次听了金老师的讲座后，我也认识到案例格式的如何书写，从标题到反思，从关 注学生到反思教学过程，让我学到了许多，让我意识到写案例的重要性。虽然平 时是挺关注学生的学习过程的， 但是真正把它记录下来的事例却不是很多，所以 觉得案例的素材来源有点少。

听了金老师的讲座后，我觉得平时要多关注学生， 并且要多记录学生的学习过程的变化，为自己解决问题的心路历程进行分析，梳 理自己的相关经验和教训。因此，我觉得开展体育教学案例研究，有助于提高教 师的教学理解力、判断力和洞察力，使教师及时发现教学中存在的实际问题，并 寻找解决的方法策略，使课堂教学与研究并驾齐驱。

基于以上认识，我认为体育 教师写好教学案例具有以下一些作用和意义。一、促进教师教学反思。 撰写教学案例，教师要对教学过程进行真切的回顾，“照镜子”，“过电影”， 把自己的教学一览无余地再现，用新的观点进行严格的审视，客观的评价，反复 的分析。教学过程中的是非曲直、正确错误，都能由模糊变得清晰。能使教师把 某些教学问题认识得比较深刻，解决得比较恰当。

利于教师总结成功的经验和失 败的教训，看清自己的

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