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什么是情绪呢?情绪就是指人的喜、怒、哀、乐等心理表现。让宝宝认 识自身的情绪就要引导他准确地感知、理解自己的喜、怒、哀、乐。一些家长不理解孩子情绪发展的复杂性,他们希望孩子总是开心地微笑。孩子一哭闹,他们就会近乎神经质地想尽一切办法去解决。其实,这样 孩子就失去了体验更丰富的情绪的机会。研究者通常认为痛苦、快乐、兴 趣、惊奇、厌恶、愤怒、惧怕、悲伤等8种基本情绪是人类婴儿从种族进化 中获得的,也就是与生俱来的,所以我们有必要让孩子尽早体验并丰富这些 情绪。
有时候需要让孩子体验一下买不到心爱玩具的失落,体验一下被小朋 友拒绝的沮丧,体验一下被大孩子欺负的痛苦,体验一下等待自己喜欢的动 画片开始的焦虑,体验一下被成年人认可的喜悦,体验一下行走在黑夜的紧 张,体验一下被人嘲弄的郁闷……这一切体验的目的就是要让孩子熟悉和体 验各种情绪,特别是那些负面情绪。因此,父母不妨在清明祭扫时带上孩子,让孩子在亲人的引导下去体验 悲伤。
参加悼念活动的孩子,会被现场的气氛深深震撼,他们能够看到亲人 的悲伤、同时又能看到亲人之间怎样相互安慰着从悲伤中走出来。经过这样 的体验,孩子就会逐渐明白风风雨雨、悲欢离合是人生的一部分。这样孩子 长大以后不仅仅会情感丰富,而且也知道如何珍惜生命、如何从负面情绪中 走出来。打碎东西是孩子经常出的差错,小孩子不小心把自己最喜欢用的小花碗 打碎了,他会哭的。
溺爱孩子的家长会马上跑过去把孩子抱起来,然后使劲 跺脚,并说是这个可恶的“地面”把孩子给绊倒了,孩子也会伸出小手去拍 打地面,在拍打地面的游戏中孩子笑了,也就把打碎小花碗的事情忘了。打 碎小花碗后,孩子会哭,一方面是因为打碎碗会给他一点儿惊吓,一方面是 里面的肉掉到了地上他会遗憾,再者是他喜欢的小花碗不能用了,他会有些 伤心。
在一个小小的失误中孩子能体验到三种负面情绪,这是一个很好的训 练机会。如果我们用拍打地面来转移孩子的注意力,虽然可以让孩子止住哭 声,但这样一次体验负面情绪的机会就失去了,而且更加可怕的是,以后当 这样的事再发生的时候,他会很自然地去抱怨“这个可恶的地面”,成为一个 爱为自己的过错找借口的孩子。
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