范文无忧网范文学习范文大全

初中班主任如何有效管理课堂

02月21日 编辑 fanwen51.com

[如何才能有效提高初中物理课堂的教学效果]物理是一门以实验和观察为基础的自然科学,它与人们的生活生产密切联系,以物质的结构、物质之间的相互作用及其规律为研究对象,具有很强的操作性、实用性和趣味性。在新课标理念...+阅读

班级是学校的基层单位,一个班级管理的好坏,直接影响到学校的校风校貌,关系到学校在社会的口碑和声誉。面对着处在青春叛逆期的孩子,面对一个个思想丰富、渴望成熟却又并不成熟的个体,班主任的工作并不轻松。如果不能与学生好好沟通,与学生拉近距离,是很难将班级管理好的。一些老套的、传统的教学模式,经常无视学生的思想,只是把知识强加给他们,面对基础差、行为习惯不好的学生,使用简单粗暴的态度,甚至挖苦、讽刺他们,伤害了学生的自尊心。因此我们要端正自己的态度,将学生的行为和思想加以分析,充分尊重他们的个性发展,采用诱导、渗透、循序渐进、以身感化的方式,让学生感受到教师对他们的爱和尊重。只有这样,师生之间才能相互理解,相互尊重,教师才会得到学生的爱戴,形成友好、和谐、融洽的师生关系。时间长了,必然会形成一股积极向上的班风和学风。那么,我们在日常的管理中,如何与学生沟通,进行有效的班级管理呢?我觉得,应该从以下几个方面着手。

一、诚恳亲切,以诚感人在师生交往过程中,诚实、守信的教师会最先得到学生的尊重。诚信虽然看不见,摸不着,但是相处久了,自然而然会在人心中形成标准,留下印象。有的教师在与学生谈话的时候,喜欢居高临下,批判、挖苦学生,觉得这样就显得自己高高在上,有威信,殊不知这样的态度最容易让学生反感,他们会从心里产生抵触情绪,觉得教师不尊重他们,没有把他们的想法、行为当一回事,久而久之,会慢慢疏远教师,走向极端路线。在教学中,只有热情诚恳,处处尊重学生的人格和尊严,把学生当做知心朋友,才能赢得学生的信任,使得他们喜欢和教师相处,愿意和你分享他们的喜怒哀乐,困惑与烦恼,从而达到交流情感、沟通思想的目的。例如班级里的一个学生,平时寡言少语,不太爱说话,没事喜欢在书摊上买一些少男少女都喜欢的杂志。经过细心观察,我发现该学生虽然平时不太爱说话,可是写作文的时候却很有头脑,有一定的见地和思想。于是我慢慢接近他,主动找他聊天,有时候似乎是无意中拍拍他的肩膀,给他鼓励。慢慢地,该学生不再总是低着头,而是可以迎着我的目光,并主动和我说话了。我鼓励他去阅读一些中国古典名著,因为流传了几百年的作品,必然有其流传的理由,期间的每一章节、每一段落,都会给我们美的享受。我知道他是冒着风险将自己看课外书告诉老师的,因为大多数老师都不希望学生分心,去看课外读物。我并没有批评他,反而鼓励他在不耽误学业的情况下,多看课外书,丰富自己的学识。我欣喜地看到,他的成绩不但没有下降,反而慢慢地上升。

二、学高为师,德高为范初中生模仿能力比较强,正处在青春发育期的他们,有着强烈的好奇心,会对感兴趣的东西比较关注,同时也会观察教师的一举一动,一言一行,模仿教师的说话和动作,并乐此不疲。从小学升入初中,虽然只是一个假期,却会让学生产生很多变化,他们不再是只会玩耍的小孩子,而是学会了用自己的观点去认知这个世界。因此在对待学生方面,我们要用自己的一腔热忱,去温暖学生,用爱的雨露春风,去滋润学生,让他们感觉到老师对他们的爱。同时我在私下的时间里学习心理学,研究这个年龄段的学生的心态,找到既能融入他们,又能将好的习惯和理念渗透进他们心中的方法。中学生由于接触的人和事物有限,他们往往会将每天都能接触到的教师当做心中的偶像巨星,对教师的言谈举止进行模仿。因此我积极提高自己的文化修养和个人素质,身体力行,用自己的魅力去影响学生。我平时喜欢读书,因此经常能用幽默的语言给学生带来欢笑,有时还会为学生即兴讲几个小故事。学生都对我的学识心生赞赏,觉得老师什么都知道,真伟大。通过这样的点点滴滴,我也向学生灌输了热爱学习、积极向上的思想,让他们都努力提升自己的学识,做一个有思想、有文化的人。

三、张弛有度,有松有严很多教师在教学过程中,难以把握对学生“爱”与“严”的尺度。怎样把握好其中的“度”,其实是非常有学问的。在教学过程中,我们既不能过分地溺爱学生,放纵他们,让他们为所欲为,这样反而会害了他们;也不能约束太紧,让学生提到老师就闻之色变,不敢有一点自己的想法,好像一个木头人。要做到张弛有度,有松有严,严中有爱,爱中有严。教育不能没有爱,就好像池塘里不能没有水一样。作为人类心灵的工程师,教师将自己的一腔爱心,全部都播撒在孩子的身上。很多班主任都会有深切的体会,就是当学生明白教师真心地去呵护他们、关心他们的时候,他们就懂得了教师的好,无论教师是批评他们还是斥责他们,学生都不会生气,而是乐于接受,这就达到了“亲其师,信其道”的目的。反之,如果教师没能取得学生的信任,即便他的教学手段再高明,教学目标再明确,只怕也得不到学生的青睐,因为学生没有亲近他的欲望。要做到张弛有度,首先需要亲近学生,让学生知道教师是在关心他们,爱护他们,希望他们能够健康成长。在目标明确的前提下,管理班级,并让班干部帮助,行成良好的学习风气,将会带来班级的崭...

延伸阅读:

如何利用导学案提高初中数学课堂有效性导学案教学模式是对传统教学方式的一种变革,它改变了以统、独、偏为特征的课堂教学,以学生的自学为基础,以师生互动为手段,以发现问题自我探究为主要方式,以学生多种能力的养成为...

初中班主任如何有效开展班级管理措施班主任要想管好一个班集体,除了靠制定一套切实可行的班级公约,以制度去管理学生外,要靠班主任去细心做好每一件事情。教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响,特别是班主任,影...

论如何打造有效初中音乐课堂浅论初中音乐教学如何打造高效课堂摘要:初中学生正处在身体、心理发育健全的时期。音乐教学可以培养学生对艺术、情感的认识,加深对音乐的理解,提高对艺术之美的认识和分辨,对个...

班主任如何做好班级管理课堂管理工作应该先了解班主任工作的基本内容,多有经验的其他班主任,能够换位思考的理解你的学生的现状。组成一个有效地班委,制定合理的班规矩。作为一个班主任,对学生要张弛有度的进行管理...

小学数学教师应该如何有效进行课堂教学管理对教师来说,怎样使教学能力得以迅速提高,来适应教学要求,是一个至关重要的问题。教师都有系统的专业知识,对工作充满热情,干事业有决心;但是却常常被如何搞好课堂教学这个问题所困...

初中数学如何设计有效的课堂导入广西贵港市覃塘区覃塘镇第三初级中学 黄少静 现行数学教学中存在重教学内容而忽视导入的现象。教师方面:由于各级各类学校及班级之间互相比较分数来评估教学,更由于升学的压力...

如何进行有效的课堂教学管理什么是课堂? 课堂是教师、学生及环境之间形成的互动情境。它不仅是教师和学生聚合的一个物理空间,更是一个独特的社会组织,其中蕴藏着复杂多变的结构、情境与互动,是一个充满生...

教师如何有效管理课堂形成高效课堂的最新相关信息“三分教学,七分管理”。这话的意思是说教学活动中,有效的管理是实施有效教学的关键。在教学中,经验丰富的教师首先关注的是如何更有效地进行教学管理,从而实现事半功倍的效果。...

如何有效构建初中英语互动课堂在初中英语教学中如何构建有效的师生互动师生互动是现代教育里提高学生学习质量最有效及方便的方法。在授课的过程中由老师进行引导学生提问进行讨论,老师做最后的解答。 一...

推荐阅读
图文推荐
栏目列表