不断追求教育的更高境界

[放低，是为了跳的更高]放低，是为了跳的更高清晨，从写字楼里走出来。寒气渗入肌肤，把外套紧紧的裹紧身体。做一个深呼吸，秋日清晨的空气，让人觉得奋外神清气爽。已经连续好几天，通宵或者加班到深夜了...+阅读

不断追求教育的更高境界

当校舍一天比一天漂亮，教育技术一天比一天先进，课堂内容和类型一天比一天丰富，教育科研一天比一天红火起来的时候，学生们却一天比一天更不喜欢学校，家长也一天比一天更怀疑教育究竟能否使自己的孩子得以全面发展。 ——朱小曼英盛观察看完以上这段话，作为教育工作者，我们必须反思：什么是真正的教育？我们必须行动：追求教育的更高境界！

一、反思真正的教育应该是提升人的素质的教育，而教育能否提升人的素质关键要看学生是否接受教育、是否通过教育受到影响、得到培养？否则，教育将不会有效果！其实，教育的起点不在于一个人多么聪明，而在于怎样使他看到自己的长处，变得聪明！这就需要我们通过素质教育的主阵地——有效的课堂来实现！而课堂教学改革是实现课堂教学有效性的最重要途径，打造有效教学的课堂，就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用，打破传统教学束缚学生手脚的做法，遵循现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大的空间，把培养学生的创新精神和实践能力作为教学的重点，从而实现课堂教学效益的最大化。改革课堂教学，要选择适合学生的教学方式，让学生对课堂保持兴趣，不被放弃，不被边缘化，感觉到学习是自己的事情，也是力所能及的事情，这也是课堂道德性的体现。云南师大孟兆彬教授创建的“EEPO有效教育”是一个集“学习方式-—课型方式---备课方式---评价方式”等多维一体的理论和操作系统。该系统力求从学校的实际出发，探索学校提高教育质量、加强素质教育的新途径和新方法，并使之在学校师生双边教育活动中更加“有效”。 EEPO（有效教育）认为在中小学训练学生的思维比训练具体的知识更重要。EEPO的核心理念就是通过“组织与参与”来实现的。这里的“组织”，指的是课堂教学活动的策划与操作，它包括梯度的设置、次数（类次）的强化、合作学习、自主探究的组织与调控，人力资源、空间资源、物质资源的开发与利用等。“参与”指的是课堂教学中的一种重要的教学形态。只有参与才能产生互动，有参与才能有机会主动，有参与才能出现能动，也就是说，只有参与，才有可能引发兴趣，刺激动机，产生成果，再接再厉。“组织与参与”这句话的实质意义是说，只有精心的组织教学，并让每一个学生都积极参与到学习活动中，教学效率才会最高。因此，只有将“组织与参与”这一核心理念真正地内化成教学行为.才真正地走进了“EEPO有效教育”，才真正地登上了实施有效教育的舞台。

二、行动我所在的学校——西安市东元路学校，前身是陕西重型机器厂子第学校，1997年企业政策性破产，从1997年到2008年停止向学校拨付办学经费，使得学校经历了10年的艰苦办学时期。在这期间，学校的领导和老师们并没有因为企业破产而放弃教育的职责和使命，反而更加奋发图强、自力更生，在长期与困难作斗争的过程中，形成了一种最具特色的陕重子校精神：“坚毅顽强、勇于创新、敢为天下先”。开创出一条适合自己的特色发展之路，使得学校规模不断扩大、办学效益不断提高，成为未央区内教育教学名列前茅的优秀学校，造福了一方百姓，缓解了陕重企业破产给职工家属带来的压力。随着市委市政府北迁，未央教育迎来新的机遇和挑战，时代呼唤高质量、高水准的学校产生！当学校的办学条件基本满足以后，决定学校办学实力的要素是办学思想、教师专业发展和学生发展水平！我校抓住机遇，提出“以人为本、因材施教、质量立校、特色强校”的办学理念，遵循 “创新管理学校、文化提升品位、努力构建师生共同发展的健康和谐乐园” 的办学思路，秉承 “为学生的终身发展奠基、为教师的专业成长铺路、为社会提供优质的教育资源” 的办学宗旨，确立“成长、成熟、成人、成才”的育人目标。挖掘的校园文化核心理念主题：“东元太阳文化”、“夸父逐日精神”，阐释了我校的整体气质和精神追求：胸怀梦想、勇敢执着、温暖明亮、发热发光。并在教育教学中渗透，形成了良好的校风、教风和学风。近几年来，通过全体教职员工孜孜不倦的辛勤耕耘，学校办学规模和办学效益不断提高，实现了“梯次推进、内涵发展、整体提升”的战略目标，2012年学校晋升省级标准化高中、教师节被未央区政府命名：未央名校等。一年来，我校作为未央区首批实验学校，实施EEPO有效教育，使得的课堂教学焕发出勃勃生机。我们认为，实施有效教育是学校发展的需要，教师发展的需要，学生发展的需要。在新课程改革的实施与推进的过程中，有效教育是我们每一个教师必须面对必须思考的问题。课堂教学是否有效是一个课堂教学评价或诊断问题，它应以课堂教学任务的完成度为取向。凡是能够有效地促进学生的发展、有效地实现教学目标的教学活动都可以称之为有效教学。确立正确可行的教学目标，最优化地组织好教学环节，教学效果才能够有效和高效。传统的课堂教学过程以学生获取知识的多少，掌握知识的牢固程序作为衡量标准；而与有效教学理念比照，新课程改革下的课堂教学过程应是师生共同参与、相互作用，创造性地实现教学目标的过程。教师是...

涉外事务管理什么意思

教育部日前决定在国际合作与交流司增设教育涉外专门监管机构———教育涉外监管处，以加强对各类教育涉外活动的监督与管理，依法保护中外教育服务提供者和我国公民的合法权益，建立健康有序的教育涉外秩序。其工作范围主要包括中外合作办学、自费出国留学中介服务、外籍人员子女学校，以及中外合作举办教育考试、举办国际教育展览等。据了解，近几年来，我国各类教育涉外活动发展迅速。据统计，目前全国共有中外合作办学机构712个，经审批的自费出国留学中介服务机构270个、外籍人员子女学校52所。此外，有关部门还批准在境内外组织了多次国际教育展览活动，进一步促进我国教育的国际合作与交流。针对当前反映较多的自费留学中介活动中存在的问题，教育涉外监管处将与公安、工商等部门密切配合，加大对严重的违法违规案件查处力度，加紧相关法规建设，同时建立教育涉外服务和监管对外宣传信息网；加强对境外教育机构的资质认证；推动建立中介行业协会，加强行业自律；做好中介从业人员的业务培训工作。

全国最具影响力的中小学竞赛有哪些

这次公布的名单，是根据《教育部办公厅印发<；关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）>；的通知》公示的第二批名单。

从两份竞赛名单公示中可以看出，2019年名单中的科技创新类竞赛和部分学科类竞赛现已归属于自然科学素养类竞赛，并且在竞赛名单中占比60%，共21项。

相比2019年，今年的科技创新类竞赛新增5项，分别有世界机器人大赛、世界物联网博览会青少年物联网创新创客大赛、全国青少年人工智能教育成果展示大赛，宋庆龄少年儿童发明奖、全国青少年无人机大赛。

自2015年，国家提出“大众创业、万众创新”理念后，科技创新就成为近几年我国大力鼓励和支持的教育领域。而教育部这次公示的名单，可见科技创新类竞赛越来越受国家重视。

面向学生：小学、初中、高中，还涵盖了中专、职高学段学生。

前书写是什么意思

“前书写”是近几年在幼儿教育领域涌现出来的一个全新词汇，其意义是指幼儿所进行的非正式的书写活动。幼儿园前书写教育活动指的是：在幼儿园日常生活和活动中，教师有目的有计划地引导和组织幼儿以游戏的形式感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等，培养幼儿的前书写能力以及与书写有关的态度、期望、情感、行为技能等的学习活动。进一步分析一下，幼儿园前书写教育活动的形式是游戏；途径是感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等；目的是培养幼儿前书写的能力以及与书写有关的态度、期望、情感、行为技能等，丰富幼儿的前书写经验，为入小学做书写准备。所以前书写教育活动强调的是活动的过程，是幼儿对书写的一种体验或经验的获得，是对幼儿好奇心的满足和激发幼儿对书面语言的兴趣。