如何在企业中实现有效的目标管理与绩效考核

[如何在课堂教学中实现渗透学法的指导]课堂学法指导，就是为了使学生学会学习，掌握科学的学习方法，对学生学习计划的制度与实施，学习内容的安排与揭示，学习的选择与运用，学习环境的设计与准备等给予的必要指导，它是在课堂...+阅读

企业要做好计划管理，可以借助信息化手段从这三个阶段着手，即“事前、事中、事后”管理。以满惠PM计划管理云为例：

“事前”管理：主要是计划的编制和审核。通过目标和关键结果的层层分解，自上而下落地执行，分散到各个部门和岗位，系统化编制形成年度/月度/项目/日常工作任务计划，并建立层级审核机制，确保计划的可行、可靠、可控。

“事中”管理：主要是对计划执行效率和质量的管理。工作进度和完成状态全过程动态监测，智能风险预警机制，对计划执行过程中出现的各类偏差，做到实时预警和控制，及时督导和联动调整，确保计划执行效率、质量及风险掌控。

“事后”管理：主要是对计划执行结果的管理。通过系统化考评机制，工作绩效考核具体到执行人和关联责任人，无需人工参与，自动执行考核标准，工作过程数据自动存档，数据留痕，随时可查询和追溯。

既然是细则，就要把目标与绩效考核中的具体实施、步骤、责任人、方法、可能出现问题对应解决方案一一说明清楚，达到在实际操作中有“法”可依。下面就几个问题提示下：

1、针对目标与绩效指标而言

1）目标如何制定，包括公司目标、部门目标及岗位目标设立。最好举例说明如何从企业目标到员工目标进行分解。

2）绩效指标中定量指标（KPI）、定性指标如何用。通常的指标有哪些，什么情况用什么指标，最好有举例。

2、针对考核人员而言

考核细则必要要有具体的考核对象，因而要针对不同对象分别阐述。举例而言，可以具体分为部门考核、高管人员考核、经理级人员考核、经理级以下基层员工考核。

制定细则的目标在于实施指引，所以不需要太多的理论，最好用图表的形式，可视化表达。

参考资料《绩效剑》（清华大学出版社）