开展全员对标全面合格活动实施意见

[关于开展创建文明处室、争当文明职工活动的意见]关于开展创建文明处室、争当文明职工活动的意见为了进一步推动我校精神文明创建活动深入开展，努力把我校建成文明单位，争创一流学校，经校党委同意，决定在全校开展创建文明处室...+阅读

开展全员对标全面合格活动实施意见

为了做优做强我省企业，提高企业经济效益和核心竞争力，根据省政府《关于做好2012年工业调结构稳增长重点工作的意见》（陕政办发〔2012〕15号）精神，结合我省企业实际，现就企业开展全面对标考核活动提出如下指导意见。

一、开展全面对标考核活动的重要意义加快转变经济发展方式、切实提高经济发展质量和效益，实现更长时期、更高水平、更好质量发展，是党中央国务院在十一届全国人大五次会议上作出的一项重大决策部署。省委十一届八次全会进一步提出：“要全面实施标杆管理和对标考核，鼓励省属企业向国内同行业先进企业看齐，提高发展水平”。近年来，我省企业取得了长足发展，在推动全省经济社会发展中发挥了积极的引领和带动作用。但仍然存在一些突出矛盾和问题，一是与一些发达省份相比，大企业相对少，实力弱；二是创新能力不强，集中体现在科研投入不足，技改力度不大，工业企业R&D投入低于全国平均水平，规模以上工业仅相当于全国平均水平的10%左右，传统行业生产装备和技术工艺比较落后；三是优势特色产业和传统产业的企业与同行业平均水平相比还有一定差距，比如石油采收率、煤炭回采率等；四是未来企业发展节能降耗方面的刚性约束力会越来越强，给工业发展带来较大制约。解决这些矛盾和问题，核心是通过开展全面对标考核活动，以国内、国际同行业最高水平作为“标杆”，全面提升企业自主创新能力、发展质量和经济效益，关键是将对标管理落实到每个企业和生产经营的每个环节。全面对标考核活动是企业以国内、国际同行业一流水平作为“标杆”，在研发、制造（生产）、经营管理等各个环节，与同行业先进水平进行全面比较，找出差距和原因，制定赶超战略，实现持续改进和创新超越的实践活动。开展全面对标考核活动，不仅是企业生存发展的内在需要，而且是推进企业产品结构优化升级、加快做优做强的重要抓手。特别是在国际国内经济形势复杂多变的情况下，开展全面对标考核活动对于加快转变发展方式、调整产业结构，增强全省企业的实力、活力和动力，具有十分重大而深远的意义。各市（区）国资监管机构和各企业一定要统一思想、提高认识，增强责任感和紧迫感，切实把全面对标考核活动作为当前和今后一个时期企业改革和发展的重要任务，抓出成效。

二、指导思想以科学发展为主题，以加快转变发展方式为主线，以做优做强企业为目的，将国内、国际同行业一流水平作为“标杆”，全面开展企业全面对标考核活动，促进企业找差距、改措施，不断提升企业经营管理水平、发展质量和效益，争创一流企业。

三、基本原则一是坚持企业为主体与政府推动相结合，突出企业在全面对标考核活动中的主体地位和主动意识，发挥政府的组织推动作用。二是坚持全面对标与重点对标相结合，着力抓好重点行业和重点企业的全面对标考核活动。三是坚持结果对标与过程对标相结合，推进阶梯式全面对标考核活动，促进企业经营管理水平、发展质量和效益等各项指标持续改进。四是坚持对标管理与对标考核相结合，突出主业，发挥对标管理对提升企业经营管理的作用，强化对标考核。

四、主要目标通过3至5年的努力，逐步缩小我省企业与国内外同行业先进水平的差距，一批优势企业达到或接近国际同行业先进水平，一批大中型企业达到国内先进水平，自主创新能力明显增强，产品质量和市场竞争力进一步提高，经济效益显著改善。

如何提高教学质量大讨论活动方案

根据中学生身心发展特点，适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，有研究表明中学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习，学习效果更加明显。在竞赛中，由于强烈的好胜心、好奇心驱使，他们总希望争第一，总想得到老师的表扬，我们利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”，“看哪一组算出来的人多”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛，这里没有什么分组原则，总之要使每个学生在各个层面上获的成功，想办法让每个学生体验学习成功的快感，这样对中学生的激励作用将会更大，他们参与学习的热情就会更高。

怎样开展思想大解放能力大提升大讨论活动

开展解放思想、更新观念大讨论活动活动，这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。在这次活动中，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，进一步增强了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念；进一步明确了教师的义务和责任。

解放思想就是要摆脱传统思想旧观念的束搏，冲破不适时宜的阻碍发展的各种意识习俗，克服因循守旧、固步自封、不思进取的思想行为。在这次解放思想大讨论活动中我在十分重视理论学习，在段时间我积极参加机关组织的学习无缺席迟到现象，平时我自觉按时按量完全成学校布置的自学任务。我通过认真的学习，充分认识到了解放思想的重要性和迫切性。改变了我的人生观价值观。

在工作中安于现状，固步自封，缺少创新精神。对于每天的重复性的工作，在思想上容易出现麻痹，不注重研究新问题，就不能解决工作中遇到的难题，就不能提高创新能力。而教育工作者需要的就是创新。

事物的发展都是在自我否定中完成的。解放思想的过程，就是吐故纳新的过程，就是新陈代谢的过程。对自己的思想进行剖析，进行扬弃，就是要立足岗位，解放思想，勇于创新，加快发展。

首先，我要做到在工作中注重学习，用知识武装自己，通过学习专业知识，正确把教育发展的方向，紧跟时代发展的潮流，提高明辨是非的能力，增强必胜的信心。通过学习专业知识，提高自身的技术水平，增强处理各种问题的能力，在工作中有所创新，有所突破。

其次，在工作中转变观念以积极创新的观念对待工作中的人和事。工作中以积极度的态度对待人和事，热情服务于群众，办事不拖拉，对于工作中遇到的困难不等不靠，积极想办法解决，能自己做的事能独立完成，不给领导、同事增加麻烦。同时在工作中积极进取，勇于创新。

最后，在解放思想的过程中，在工作岗位上发挥自身的作用，团结同事克服困难，共谋发展。在解放思想中做好本职工作，促进学科教育更快更好地发展。