有教育意义的漫画

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第一幅漫画中有许多的人，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。

途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！

于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。

我砍啊砍

砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了

上帝啊，请你让我再砍掉一下吧，我保证可以走的更好！

他又砍啊砍

这样一来，他一下子感到轻松了许多！

于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！

走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……他，该怎么办呢？！

后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。

他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！

于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经有一块完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。人世间最大的痛苦莫过于此啊！……

具有教育意义的漫画

几米啊，他的名字楼主不陌生吧，他的作品很多都有教育意义而广富盛名~ 作者简介：姓名：几米 Jimmy 性别：男生日： 1936年星座：天蝎座出生地：台北市几米以精美细腻的图画，配上新诗一样的文字，描绘出都市人的感慨、幻想与梦。1998年开始首次的绘本创作，即让＂图像＂成为另一种清新舒洁的文学语言，在他的作品里营造出流畅诗意的画面，散发出深情迷人的风采。目前已拥有7本广受大家喜爱的作品，并卖出美国、德国、法国、希腊、韩国、日本等多国版权。几米的作品广受欢迎，原因有三：一是它充满都市感，一些人们非常熟悉、但敢想不敢言的感觉；二是它的图画细致得使人爱不释手，图为主、字为辅的形式很新鲜；三是它的故事简直是一个寓言，从前只有写给小孩的，现在成人也有自己的寓言和童话。

他的《向左走·向右走》一书，讲的是一男一女住在同一幢大厦比邻的单位，只因为每天出门时一个习惯向左走，一个习惯向右走而错过对方，虽然，也能相遇，可惜爱情在命运拨弄下，萌芽却成长不了。这是几许都市寂寞人的生活反映。几米作品一览 1998年《微笑的鱼》 1998年《森林里的秘密》 1999年《向左走向右走》 1999年《听几米唱歌》 1999年《月亮忘记了》 2000年《黑白异境》 2000年《森林唱游》 2000年《我的心中每天开出一朵花》 2001年《123木头人》 2001年《地下铁》 2001年《照相本子》 2002年《布瓜的世界》 2002年《我梦游，你梦游》 2002年《我只为你画一张小卡片》 2003年《幸运儿》

有教育意义的动漫

狮子王，反应一个弱者成长经历的故事。情节取材于《哈姆雷特》

也谈动画的教育意义

国产动画重什么？四个字——教育意义！目前，正是这四个字，成了国内广大动漫迷发泄对国产动漫普遍不满的众矢之的，教育意义——已成了僵化说教的代名词。但所有的不是都归咎于教育意义吗？我有不同的看法。

第一，我认为国产动漫的失败之根本不在于教育意义本身，而在于表现教育意义的手法。国人犯了先入为主的老毛病，动画制作人刻意地去追教育意义，即把教育意义强行灌入到动漫中去，而不是让观众自行去发掘或被片中深藏教育意义潜移默化，也就是说教育意义是一个水到渠成的问题，是勉强不得的，而且我还相信，任何老少皆宜的真正的好东西，无论作者初衷如何，我们都能在它里面挖出各种各样的有价值的东西出来，所以教育意义还有一种无心插柳柳成荫的效果。比如在制作《大闹天宫》、《哪咤闹海》等国产优秀动画时，我想他们没有过多地考虑什么片以载道，他们想到的是怎样画得更加鲜明生动，怎样突出一个闹字，怎样本着自己的良心，怎样更加淋漓尽致地展示自己的才华，怎样更好地表现对美的追，从而给我们献上了一部又一部的精品，其实不只是制作动画，干任何事，如果处处都想着要教育他人，那心就杂了，也不怎么自信，于是忙于引经据典，嘴里说着别人的话，结果搞出的作品怎么看也不象自己的，这样的作品基本上都是失败的。所以我劝中国动画制作人在搞创作的时候应更多地象一个孩子，要想孩子投入到你的作品中去，首先就要把自己也变成一个孩子，如果处处以一个老师的身份出现，恐怕孩子们是不会感兴趣的。再看国外的成功例子，绝对不会让人产生刻意说教的感觉，但看了美国，日本的动漫，大多数人依然能受到某种启发。

第二，国产动漫应表现什么样的教育意义，我认为还值得商榷。我个人建议动漫中多一些阳光的一面，因为动漫的主体受众依然是未成年人，让他们过早的接触生活中阴暗的一面绝对是不合适的，而且，就拿成年人来说，喜欢看阳光一面的也要比喜欢看阴暗一面的多，所以，好的动漫，虽然初衷是为了孩子，但却适合所有年龄段的人。另外，现在我国的儿童动画表现的绝不是我所说的阳光一面，它里面充斥的是呆、笨、傻、服从、幼稚，中国要培养好孩子，可这个“好”指的其实就是听大人的话，象宠物一样温顺，大人当然就不操心了，所以中国培养的不是好孩子，而是乖孩子，这些说穿了就是生活中灰色的一面，比起那种阴暗面带给儿童的危害少不到哪去，因此阳光的一面应该是积极的，活泼的，向上的，总之是要给人一种生机勃勃，势不可挡的气概，毕竟，我们要培养的是强大的后一代，而不是驯良的后一代！另外，我也反对把动画当教科片拍，这种动画倒好拍，只要把装知识的光谍插入片中就了事，拍个10000集也没问题，只不过繁荣的是科教片而不是动画片。