记叙文阅读问对句理解怎么答

[英语阅读理解怎么蒙题]我可以给你说一下我的总结。英语选择，包括完型和阅读理解，答案有几个规律。第一、均匀分布规律。就是说答案ABCD都是数量均等的。已阅读理解为例，20个空，ABCD各5个，不会出现太大...+阅读

记叙文阅读问对句理解怎么答

展开全部⑨游子于寂寞无声的街道上走了。那身影在白杨潇潇的原野上越来越小，最后，终于也走成一枚秋叶，镶在了故乡初秋的风景里。 1. 文中加点的“涅槃”原意是指佛教中超脱生的最高境界，后人称高僧逝世。在选文中，它表现了秋叶怎样的精神境界 2. 联系文中内容，秋叶的生，是为了；秋叶的，是为了 3. ⑧段中“直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃，发出劈劈啪啪的燃烧声”一句中，“自已的身心”为什么会被“秋叶点燃”“红得透明”应怎样理解 4. 选文中能比较明显地表现文章主题的句子是： 5. ⑦段中的“树叶可为演员，而人却并非戏子”在结构上起作用。生命是一种过程生命是一种过程，你无法超越。无论你出身于豪门深宅还是穷家陋室，向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀学语到蹒跚学步，你必须在大人的帮助下，完成属于你的生命初级阶段的探索；从 ① 的青年到 ② 的中年再到 ③ 的暮年，每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同的港湾。这个过程是不可逆的。所以有圣人感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。选择是痛苦的。你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也义无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂寞；但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：我努力过，奋斗过，此生无悔矣。你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。从这个意义上说，过程比结果重要得多。 1. 为文中方框处选择恰当的一组词是：（） A. ①壮心不已 ②风华正茂 ③成熟丰稔 B. ①风华正茂 ②成熟丰稔 ③壮心不已 C. ①成熟丰稔 ②风华正茂 ③壮心不已 D. ①成熟丰稔 ②壮心不已 ③风华正茂 2. “这个过程”指的是什么（不超过10个字） 3. 怎样理解“选择是痛苦的”（不超过40字） 4. 作者设想“你奉献给社会的”是从_____________和_____________两方面说的。（分别用2个字回答） 5. 与“也许什么都没有，只有你生命的充实”相照应的一句话是：_____________ 6. 作者写作本文的主旨是什么（不超过30个字）赏画

（1）小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。

（2）画很小，用一个精致、镶有金边的画框嵌着，这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。

（3）画的主题究竟是什么呢大家都在思索着……

（4）风度潇洒的吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。他是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠闲地点燃一支烟。①

（5）“谁能谈谈体会”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。

（6）没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。

（7）卢华涨红了脸，讷讷地说：“我还没有看出什么来。”他镇静了一下，又坦然地说：“真的，我没看懂，——我甚至有点怀疑这是幅画……”

（8）“什么，这不是幅画”吕林几乎从沙发上跳起来。

（9）“那就请你谈谈对这幅画的理解。”卢华诚恳地说。

（10）“外国人有惊人的想象力和表现能力……”

（11）“我只请你谈谈这幅画！”卢华截断吕林的话。

（12）“这是一幅新印象派的画，”吕林滔滔不绝地说着，“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色，这就充满了想象。这是一幅绝妙的画。真是太美了，多么深刻的思想呀！” （13）“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。（14）苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。②这时众人才恍然大悟。那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名画：《狂风中的橡树》。 1. 用“/”线标出本文的层次 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ 2. 划线句①表现了吕林怎样的心理状态 3. 仔细阅读文章，找出为文中画线句②打下伏笔的一个词：_____________ 4. 苏老师这出人意料的设计告诉人们一个什么道理 5. 就这篇小小说的内容或写作特点，请你简要谈谈自己感受最深的一点。月夜喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了；偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园后面的林荫小道上。曲曲折折的小径，蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。月华如洗，透过扶疏的叶隙，撒下一地的斑驳。我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大家欢聚一堂，品茗、吃月饼，...