如何提高老师队伍的整体素质

[从整体上看人的职业生涯有哪些特征]职业生涯特点、特征如下： 1.独特性每个人从事某种职业的条件是不同的，对未来职业的憧憬是有差异的，对职业评价的角度是不一致的，在职业选择的态度上是多样性的，每个人在职业生涯...+阅读

从提高广大教师水平出发，实施新理念、新课程、新技术为重点的师资培训活动。在内容上坚持德育为首，能力为本；在对象上坚持全员培训，侧重骨干；在方式上坚持校本为主，集中为辅，进一步提高了全体教师的综合责质。

始终把加强师德建设，提高教师政治素质作为教育的首要任务，开展“树师表形象、比育人成果、促素质教育”的活动和开展“敬业在兴安、奉献在岗位、创新在教坛”的教育实践活动，建立起师德师风评估体系和考评机制，严格规范教师的教育教学行为，坚决禁止和查处乱办班、乱补课、乱收费行为。每年寒暑假都组织教师进行集中学习，有针对性地开展师德教育，并作为一项职业道德教育制度确定下来，使“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，踏踏实实进取”逐渐成为全县教师追求的信条。同时，通过构建“名师兴（校）”平台，表彰先进，弘扬典型，每年拿出几十万元表彰先进集体、优秀教师和优秀教育工作者，对连续3年获优秀教师的给予一级工资奖励，进一步激发广大教育工作者献身教育工作的热情。

以适应新课改、提高业务能力为突破口，促进教师专业知识和专业能力的发展。随着课程改革的推进，我县以新课程师资培训作为教师继续教育的重要任务，免费为全县教师、教育行政人员提供《素质教育观念学习提要》和《走进新课程》等书籍，并开展了座谈会、教师论坛、素质教育案例撰写等多种形式的活动。同时，在新课程师资培训中，我县还出台了《基础教育课程改革培训及学科实施、培训方案》。采取走出去请进来相结合、教材辅导与教学研讨相结合等办法，进一步提高了教师的综合素质。