钱文忠讲三字经都说过什么

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钱文忠解读《三字经》之《文忠寄语》

1、性本善是中国文化对人类的美好信念与期盼。

2、学习是生命的过程，必须一心一意地经历。

3、为了孩子的成长，必须给孩子营造一个好的环境。

4、母亲是孩子最早的老师，更是孩子终生的导师。

5、应该培养孩子对学习的依赖，而不是对财产的依赖。

6、父亲是孩子成长以后，终究能够理解的榜样。

7、应该以一种尊敬老师、刻苦学习的心态，领受知识和教诲。

8、从小开始打下学习基础，形成好的学习习惯非常重要。

9、学习像制玉一样，必须经过切磋琢磨的过程。

10、朋友是建立在共同理想、共同道德、共同追求基础上的一种友好关系。

11、我们讲礼仪，要真正把握中国传统礼仪的实质。

12、培养一个孩子对血缘的尊重，培养一个孩子对长辈的尊重，同时也就培养一个孩子对传统的尊重。

13、孝和悌是永恒的，不会随着时代的变迁而变迁，它应该是人人都具备的东西。

14、天地之间人为贵。重视以人为本，是传统中国文化区别于西方文化的一个重要特点。

15、《三字经》的编排是匠心独运的，并不因为是给儿童看的书就编得很浅。

16、千万不要以为《三字经》是很简单的一本书，它对传统的东西有自己的判断和抉择。

17、五行学说是古人认识和解释世界的一种方式和工具。

18、不要把古人认识世界的方法，当作相信迷信的借口和依据。

19、智和信必须以仁、义、礼为前提，才可以是一种优秀的品质。

20、人特别需要控制的是一种对物质的贪欲。2

1、一个合乎礼仪的社会才会和谐平稳，井井有条。2

2、规矩不仅是对礼貌的培养，更重要的是对人格的培养。2

3、字写得如何，是和人的修养品德密切相关的。2

4、《论语》这部书，塑造了中华民族的精神世界。2

5、《论语》虽然重要，但是，它绝对不是万能的。2

6、《论语》具有穿越时空的永恒价值，而不是一部万宝全书。2

7、《中庸》在儒家典籍里，理论层次最高，理论色彩最浓厚。2

8、“中庸”就是，不偏不倚，不走极端，这是永恒的德行。2

9、中国传统认为，真正地理解了这六部经典（即《诗经》、《书经》、《易经》、《周礼》、《礼记》、《春秋》），整个社会就会秩序井然。30、要用正当的方式去理解、感悟《易经》中的哲理。3

1、摧残文化典籍是一种罪孽。3

2、《诗经》在带给人们知识的同时，能够提高一个人各个方面的修养。3

3、《诗经》是中华民族的一种文化基因，融化在我们的血液之中。3

4、古人的一些称谓，其背后都有着深厚的思想。3

5、法家以一种极度冷酷的眼光，来看待世间人情。3

6、名家的思想证明了中国曾经一度有非常发达的逻辑精神。3

7、读古书时要用心思量，不能放过任何一个字，甚至是文字的顺序。3

8、生和死，是庄子对人生的体会中，最深刻的内容之一。3

9、生和死，是每一个人都要面对的处境，应该顺应变化。40、人在追名逐利的同时，无形中给自己绑上了锁链，失去的是自由。4

1、道家思想和儒家思想的互补，使中国传统文化保持了某种平衡和稳定状态。4

2、中国传统文化，最重要的学说和精神之一，就是“天人合一”。4

3、读历史时，要掌握一套能够判断善恶是非的标准。4

4、我们因为认可一个共同的人类起源的历史，我们才是一个民族。4

5、光靠一个人来推行仁义是不行的。4

6、大禹治水的精神，在中华文化传统中具有永恒的核心价值。4

7、我相信，中华民族需要大禹精神，也会继续发扬大禹精神。4

8、大禹之后，禅让彻底退出了历史舞台，成为一个遥远的梦想。4

9、汤的宽厚仁爱为商的强大奠定了坚定的基础。50、周王朝“共和”的本意就是，由一些大臣共同执政，求得一种和谐与和平。5

1、中华文明最值得骄傲的一点，就是鲜明的历史感和悠久的史学传统。5

2、人的出发点和结果不一定契合。5

3、凡事决胜不明，最终将把自己推向深渊。即使是皇上也如是这般。5

4、猜疑加独断诛灭，是传统帝王给忠臣良将炮制的一剂最烈的毒药。5

5、能者为师，无分长幼。5

6、我们不提倡用毁伤身体的方法来激发勤奋。但是，勤奋的精神永远是宝贵的。5

7、学习积累知识，完善自己的才能，当有了机遇的时候，才能做出一番大事业。5

8、只要坚持不懈，即使年龄很大才开始学习，也为时未晚。5

9、一个人做事，不要去算小账，一定要考虑长久。60、知识就是力量，实际上存在于中国传统文化的精神当中。6

1、勤奋总会有所成，耕耘总会有所获，努力总会有所得。6

2、在不良游戏当中，人生被虚度、光阴被浪费，人生本身也将遭到摧残和玷污。6

3、我们在学习过程、成长过程中，应该有一种戒惧之心。（完）