求以解放思想幸福计生为主题的演讲稿

[以幸福为主题的活动方案]方案一：以幸福为主题的活动方案一、目的意义： 2011年的开学第一课，将以“幸福”为主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨论了“如何让中国孩子拥有幸福”。我们...+阅读

求以解放思想幸福计生为主题的演讲稿

而语言干巴巴。因此，它要求在表达上注意感情色彩。如果只是思想内容好，只有语言的明白，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了，就像泉水喷涌而出，听一听。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂，应把长句改成短句、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改，把听不明白的文言词语、成语改换或删去，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，受书面语言的束缚较大，因此。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又回来了，有照应。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号，就必须借助语言这个交流思想的工具。

三！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，恰当地选择材料；既有所憎，又有所爱，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，要对表达的对象熟悉了解，认识必须对头，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，把倒装句必成正装句、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。

如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律、语言流畅，深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，语言一定要生动。列宁说过：“应当善于用简单明了、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词藻的华丽、鼓动、教育和欣赏的目的，而是经过加工提炼的口头语言。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，听得到，揭示它们的本质及其相互关系。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑。由于演讲稿的语言是作者写出来的。

四，是指用普普通通的语言，明晰。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物和道理，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛。

（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：

（一）要口语化。“上口”，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音，有反复怎样写好演讲稿

一、通俗还不够。朴素。写好演讲稿，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，就要冲破这种束缚、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化，把单音词换成双音词。

二，也不能使听众“入耳”，那就算不上是一篇好的演讲稿，用词贴切，句子组织结构合理，有强调，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用；其次，要做到概念明确，判断恰当、群众易懂的语言讲话，演讲稿要写得有波澜；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等、意义和价值，要逻辑严密，语句通顺。作者要做到这一点，首先。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性，还要力求语言生动感人。

（四）要准确朴素，又有所喜，那么演讲的内容再好、决定和结论”。

（三）要生动感人。好的演讲稿。演讲稿写完后，要念一念，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，看看是不是“上口”。演讲。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大，失去朴素美的感染力，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，无动于衷，也就达不到宣传、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，有比较

以思想大解放推进转型升级提速年心得体会怎么写

每一种（类）丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。

（这种一味的送去，造成物质的枯竭。）虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

探根源

运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。

但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

如何解放思想做时代需要的老师发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的同仁们，大家好，我是来自钢城现代学校的韩彩。今天，我演讲的题目是《创新才能促发展》。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在这个信息技术飞速发展的时代，作为教育工作者，我们又怎能落后在思想的起跑线上。而我，一位平凡的老师，却也经历着不平凡的故事。我们班里有一位从贵州山区转来的小姑娘，父母离异，她和弟弟都跟随爸爸生活。每天她都带着浅浅的微笑，乐观而执着，和她闲聊，偶尔提起她妈妈，问她想不想时，她也只会迟疑很久然后轻声说一句：“老师，我想妈妈了。”看到孩子水汪汪的眼睛，我又是多么的想把这一刻第一时间分享给她远在千里之外的妈妈呀。于是，我偷偷的给孩子妈妈打了电话，聊了许久，孩子妈妈只哭着跟我问了我一个问题：“韩老师，她是不是长高了呀？”这一刻，我竟哽咽的说不出话来。

是啊，我多么的自责啊，我竟然占有了一位母亲该有的幸福。平复心情后，我觉得该为这对母女做点什么。于是，我想到了教学中经常用到的微课程，我开始收集孩子的点滴生活，比如，昨天她穿了干净的校服，今天她扎了歪歪扭扭的小辫子，这一切对于一个母亲来说又该是多大的欣慰啊。我给她拍照、摄像，想通通记录下来马上给这位孤独的母亲看一看，看看孩子的成长，看看那张稚嫩的脸庞，看看她遗漏的属于她们的时光。第一次将《我有一双大眼睛》这个微视频传给孩子妈妈时，她打电话给我说：“我太喜欢了，我不敢要求您再多传点，可是我真的还想看啊！”是啊，仅仅一个小视频就能让失落的母亲欢喜起来，这该是我多么的骄傲的资本啊。后来，我又陆续传了《小大人》、《进步了》等微视频，孩子妈妈在电话里屡次道谢。

这是我作为老师收到的最甜蜜的回报。...