下面是小编辛苦整理的关于“课文荷花的教学设计”的一些推荐范文，主要包括：一件运动衫教学设计，如何写课文掌声教学设计方案，四年级下册语文课文爱是什么教学反思，教学片断教师可以抓住课文极具魅力的语言进行教学设计，如何有效地整合整个单元课文设计整个单元教学的教案，《黄继光》教学设计等方面内容，值得借鉴。

一件运动衫教学设计？教学目的：1有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2用比较快的速度默读课文，了解课文大意。3体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点：有感情的朗读课文,体会人与人之...

如何写课文掌声教学设计方案？展开全部 【学习目标】 知识与能力： 1）会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。 2）正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语。 3）在感悟文本的基础上正...

四年级下册语文课文爱是什么教学反思？《爱是什么》教学设计 教学目标： 1、正确读写12个生字，正确读写“盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、膝上、竭力、刹那间”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过课文朗...

教学片断教师可以抓住课文极具魅力的语言进行教学设计？一、生字词语的教学。 这一部分内容我将让学生课内和课外结合完成，课外预习，课内老师检查指导，学生学习巩固，这样学生在预习一知半解的情况下，在课堂上经过老师的点拨，排除疑难，加...

如何有效地整合整个单元课文设计整个单元教学的教案？“整合单元教材”就是指在小学语文教学活动中，实施的一种以单元为整体进行的备课、教学活动.以单元话题为依托，整合单元教材中的选文，从整体到部分最后在回归整体的综合性教学...

《黄继光》教学设计？２、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解课文叙述的顺序； ３、体会比喻手法在表达上的作用； ４、学习英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。 【教学过程】 第一课时 〖学习目...

《草船借箭》教学设计？【设计特色】 以研究性阅读实现学生的主动发展。 【教学流程及设计意图】 一、通读课文，把握研究主题 在学生初读课文、整体感知全部到位的基础上，引导学生找出课文中哪个词语...

白杨礼赞教学反思？一、力求构建新的教学模式 1．设计了“变序”教学。初读课文了解课文梗概后，直奔与课文中心密切相关的段落，先学习“白杨树的特点”，这就与理解“建设者的奉献精神”自然衔接，而又...

给予树教学设计？给予树教学设计，从课文给予树中你得到了什么启示：2 5、给予树 教学目标： 1、 有感情地朗读课文。 2、 通过联系上下文，分析母亲心情的变化，体会金吉娅善良之心、仁爱之情、体贴之...

南极的除夕教学设计？2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：进一步掌握关联词在课文中的正确应用，并能选择应用。教学时间：一课时（60分钟） 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、情景导入，引出课...