[小学中层对照职能职责看作用发挥好不好发言稿]1.珍惜岗位，尽职尽责。 从我们支部党员所负责的工作来看，有从事管理工作的、有从事服务工作的，大家无论从事什么工作，都非常珍惜自己的岗位，热爱自己的工作，通过岗位的调整、竞争，...+阅读

学生从幼儿园升到小学，

很多习惯都会发生改变们如何让他们尽快地

步入小学的学习，生活习惯呢？我做了如下工作：

一、向其他教师打听、了解该班学生的基本情况。

接到学校通知安排，

得知本人接手一

(

4

)

班的班主任，

即原来一

(

10

)

班的学生。

心里不免有些慌乱害怕，

为了能在开学时不至于手忙脚乱，

我

展开了对这个班级的基本调查。

向别的教师打听，

结果发现这个班级是纪

律最差的一个班，

班里的学生最调皮。

这个结果，

让我感到这个班主任工

作不好做啊！

二、做好开学的第一天工作。

1

、安排座位：

学生以个都不认识，

为了避免学生意外走失，

特别是中午吃饭的同学。

我把中午吃饭的同学安排在第三组，

家长接送的安排在第一组，

其余的安

排在第二组。

2

、简介自己，让大家互相有个认识。

3

、告知学生厕所方位的改变。

三、制定班级的规则制定，并且反复训练。

1

、课堂常规：

从开始上课训练，口令、动作。

（上课、起立、老师好、谢谢老师。

）

反复练习，直到合格，再进入到上课时的坐姿训练，冲一分钟到

2

分钟，

再到

5

分钟逐步加时的反复训练。最后是下课的口令，动作训练（下课，

谢谢老师）包括桌椅的摆放，在训练的过程别忘了表扬。

2

、课本的摆放：

要求上课前把下节课的课本准备好，

放在桌面的左上角，

反复地训练，

要求整齐，速度要快。

3

、午休：

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