[大学生创先争优活动小结]带头学习提高。本人在新学期积极参加系内组织的党员会议,并做好相关笔记;认真学习科学文化知识,认真完成作业,积极好学,不懂就问,这种精神头也影响和带动了周围的同学。 带头争创...+阅读
作为班级工作的管理者,这学期我继续坚持贯行上学期的管理方针,在努力提高班干团队领导班子、强化习惯培养,把安全放在第一位的同时,这学期我有意识的通过班会活动引导孩子行为、情感自觉取向,让孩子在班级生活中能够和谐团结相处,自觉遵守班级纪律和规则。孩子有了是非评价标准,懂得知规守礼,团队中有优秀的班干管理、榜样示范,琐碎的小事集体能够自裁,省去了班主任劳心劳力,什么事都要手把手亲力亲为。
作为班级工作的引导者,示范者,在班规面前人人平等,我与同学们共同遵守着班规制度。迟到偷懒不讲卫生在班上已是稀奇事,谁迟到做卫生偷懒集体会批评取笑,集体自发的舆论评价是很惊人的,所以我们班的考勤、卫生、站队、做操基本不需要我操心,即使男生,擦桌子、洗抹布、拖起地来个个利索。
有凝聚力的集体应该是一个充满关爱团结的集体。管理中,一些细小的发现深深触动了我。同学生病了,离家近的同学会给他送书包布置作业;走廊楼梯有不知被谁打碎的玻璃杯,细心地同学会拿着扫把清扫干净;放学桌椅歪了有人留下静静摆放整齐;弱小迟缓的同学餐点排队会有人提醒帮助....说不完的欣慰让我感受到孩子们在成长中懂得了真正关爱帮助他人,文明美德的种子已经在他们美丽幼小的心灵中生根发芽。
作为班级工作的教育者,这学期与其说我是以一名教育管理者的身份教书育人,更多的我是孩子们的朋友。观察他们以成为工作的一部分,能够让他们快乐的学习是我觉得工作最好的状态。从早晨入学到下午放学,学生一天的精神状态,跟您交流聊天的话题兴致,都可以了解到他们最近的情况。小到家庭作业的布置,一般都是他们兴致勃勃自个儿提议布置,如果学生在您的讲解安排下还是嘟嘴锁眉,长期下去会影响学习兴致。
作为一名没有经验的班主任,有时我也感到千头万绪,工作中总有疏忽大意的地方。在班上,我教育学生少马虎勤观察多积累,做生活的有心人,其实这何尝说的不是我呢。六
一、运动会、学习竞赛这些学校活动,与身边的老师一起交流合作,更多的让我学习感受到他们身上出色的工作经验和能力,还有我们班上的张主任张老师,他的优秀更加感染了我,工作中也会给我解疑答惑,相反我也时时麻烦他,在此我要给各位老师领导说一声:谢谢大家!
总结这学期,自己更多不足体现在教育教学过程中的不成熟,总之,有收获,有反思。我相信,在反思后,我会把班主任工作做得更好。
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