作文关于初中生物辅导的心得

[初中生物高效课堂的构建总结心得体会]第一，我国的初中生物课堂教育，沿用多年来陈旧的教育模式，以教师一个人独自教授为主体。这种教学模式不但枯燥乏味，而且不利于提高学生的学习兴趣，教师的单人堂是初中生物教育的...+阅读

作文关于初中生物辅导的心得

为期四天的学科集中培训即将落下帷幕，在这几天的学习中，从各位授课老师的精彩讲课中，我学到许多，感触颇深。特别是C老师的＂培养学生外语能力的关键理念＂的讲座，让我深受震撼，从听课的时候就不禁开始反思自己在这一年里的教学经历。在老师们的启发引导下，我对有效学习指导也有了进一步认识。

从教一年时间，我一直有心地积累经验并尝尝反思，但是，在教学中如何指导学生进行有效的学习一直困惑着我，心中有些想法和明白，但是不清晰系统，在指导实践时往往效果不明显。现在我对有效学习指导这一概念明确了许多。

要使学生达到＂有效学习＂的目的，必须要有教师的＂有效指导＂.从指导的任务来看，我们可以认为＂指导＂意味着：激发动机、培养兴趣、引导方法、建立规范、跟踪过程、把握价值，而＂有效指导＂则是在指导上要适时、适度、适当、适合、适应。新课程强调改变学生学习方式，倡导自主学习，强调学生是学习的主人，追求的是学生思维的活跃，主动的参与，而不是表面上、形式上的活跃与参与。于是，这就要强化教师的有效指导，而有效指导也必然是有利于促进学生自主学习的教学行为。

按照三维的说法，学生学习的自主性同样需要良好的学习情感、态度和价值观，需要具备相当的知识和技能，需要科学有效的学习方法。因此，在实施自主学习的过程中，教师要做到明指向、巧点播、善诱导、严要求、会调控。教师要引导学生亲历探究过程，给学生自主活动提供机会和空间。同时，也要强调教师适时的、必要的、谨慎的、有效的指导，以追求真正从探究中有所收获，包括增进对世界的认识和学习探索素质的不断提高，从而使学生的探究实践得到解决，并不断提高和完善。这就是所谓的有效学习。

对于英语学科的学习，离不开努力的付出，但是同时也要掌握好的学习方法，这样才能更好的达到预期的效果，而学好英语关键要多听、多读、多背。小学阶段的英语学习要以兴趣的培养和维持为主要教学目的和指导方向，在教学中为学生营造安全的、真实的、有效的语言环境，鼓励学生说英语，并积极予以鼓励强化，让学生在他们能力可及的事情上得到成就感和满足感，则他们的英语学习兴趣自然会越来越高。用兴趣指导学习，无疑是找到了最好的老师。当然，为每个孩子制定四年的英语学习计划也是非常重要的。教师不仅在教学时要有整体性、计划性、系统性，对学生小学阶段的英语学习也要有系统的、有步骤的、分层次的计划和安排。

由衷感谢这次小学英语专科集中培训的安排，让我们在经验的积累上，得到了理论的学习和指导，为我们接下来的教育教学工作做了充分的准备。我也将充分利用这次培训所得的理论和经验知识，指导我的教学实践。

升入初中的感受作文

1. 似水流年，往日的树苗已长成了郁郁葱葱的大树；昔日的雏鸟已能在天空中自由飞翔；昨日的我们已结束了童年快乐的时光；今天的我们又将迈进另一个知识的殿堂。升入初中后，苦与乐不断在我的心中交织，形成了一篇篇美丽的乐章。 2. 初中生活犹如一杯香浓的黑咖啡，也许刚入口时会有些苦涩，但细细品味后便会发现其中的甘甜。刚刚踏入初中校园，周围的一切都很陌生。在这陌生的环境中，我不免感到些许失落。但在短短几天的军训中，我已和同学们“打成一片”。我也结识了一位名字很独特的新朋友。在友谊的滋润下，我的脸上时刻洋溢着幸福的微笑。这份珍珠般的友谊纯洁无暇，会使我们宝贵的初中生活更加精彩。这苦乐交织的初中生活伴我成长。 3. 初中生活就像逆水行舟，不进则退，但总有一股力量推动我奋勇前行。

经过一个多月的学习后，我们终于迎来了期中考试，老师和家长好像比我们还重视这次考试，整天把我们压在书山题海中，使我们痛不欲生。但我明白长辈们的良苦用心。人在成长的过程中必须要有目标，我们需要通过自身的努力来实现理想。明白了这一点后，我在学习上付出了更多的努力，也如愿以偿的得到了收获.这苦乐交织的初中生活伴我成长。 4. 初中生活就像是一道绚丽的彩虹，丰富多彩。在这精彩又充实的每一天里，到处洋溢着自信微笑，珍藏着努力的汗水。进入初中，我们的学习有了一些特点——学习科目增加，内容难度加深，老师讲课速度加快，一片新的学习天地展现在我们面前。但这忙碌的每一天我过得都很充实，快乐。陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。”是啊！我们应当珍惜这宝贵的初中生活，珍惜现在学习的权利和机会。这丰富多彩的初中生活伴我成长，给予我快乐，给予我幸福。 5. 美妙的初中生活，你就像大树一样苍翠；花朵一般绚烂；你犹如雄鹰一样搏击长空；流水一般一去不返。初中生活有苦有乐，但不管怎样，我都会以最自信的姿态，一路高歌，一路远航！望采纳，撒花。。。。。

升入初四的感受作文

告别初三很快乐，进入初四的心情很复杂：成熟感、紧张感，由心底升腾。好似置身于杀气腾腾的两军阵前，又如在长跑赛中那最后一段的冲刺。刚上初四，第一感受就是：“我长大了！“收起以前那张娃娃脸，换上自以为深沉严肃的笑容。还像以前那样又蹦又跳？不，让小弟弟，小妹妹们瞧见了，多不好意思。初中生活的时日不多，我要抓得紧，也为小弟弟，小妹妹们做个榜样。为自己，也为父母、老师的期望作一个圆满的答复。最突出的感觉是紧张，你听：教室里，除了琅琅的读书声，就是“沙沙“的写字声，就连自习课上，教室里静得连银针掉下来也能听见。开学的第一天，虎气生生的年轻老师、步履稳健的中年老师、还有那鹤发童颜的“老夫子”们就布置了一大堆作业。

就拿英语老师来说吧，让抄写单词，虽然不检查，但我们不得不写，因为他每逢上课总是找学生默写。几何呢，就连练习作业也得交。不像以前，可以随便去“兄第班”借一本应付一下。唉，初四…… 初三的中午有时连休息的时间都没有。英语老师来转一圈：“快写英语！”几何老师来喊一通：“作业预备铃前交上来！”……等到写完了，离上课时间也不过几分钟了，还得预习下午要学的内容。初四对于那些学习好的，有时还有喘气的机会，而对于我们这些差一点的学生来说，真是吃不消。说实在话，我真后诲当初学习基础没打好上初四以后，每次回家家长总是唠叨：“好好学，听老师的话……”长的短的，唠叨个没完没了。初四的感觉真是一言难尽，不过“先苦而后乐”，现在苦点有啥？为了未来的远远的路，为了成功，苦一点，我认了。