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担任本班班主任已经两年半了,在这过去的时间里,我感觉自己越来越喜欢教师这个行业,喜欢班主任这个岗位了。
记得自己刚接手这个班,一年级时,心中有不少忐忑,特别是对于班上一些始终不上路,不能跟自己来的学生,心中的埋怨,口中的恨语,行动上的暴躁,展露无遗。可是一顿脾气发过之后,发现原本不懂的学生依旧不懂,还满脸无辜地看着你,不明白你为什么发火。自己看了更气,心中的火更大,可依旧解决不了问题。学了许多同行的经验,经过无数次的实验,翻阅了大量的教学经典著作,反思了自己的教育教学行为后,在办公室老师的一句“早开迟开的都是玫瑰”这句话的点醒下,终于有了一个思想上的飞跃:当班主任就应该学会等待,等待迟结花苞的玫瑰开花!要知道早开的玫瑰能给我们很多的惊喜,但是迟开的玫瑰带给我们的却是更多的怜惜和爱意。为了这迟到的爱,我们应该留有时间去等待!
我班就有个别学生是这些迟开的玫瑰。如果给予他们足够的时间,经历自身岁月和心路历程的打磨,依旧可以开出散发淡淡的花香的花朵,在学习上肯定会有其自身的收获!(班主任工作 .banzhuren)我班有一女生,一二年级时,我担心她会影响我的及格率,经历了家长和她自身的努力,本期三门功课都上了80分,我看见了这朵玫瑰的开花过程,和她一起经历的每一次风雨都记在了我们的心里。相信她的家长知道了这个消息一定也会在心中有无限感慨:我女儿终于开花了!学会等待,让我们心境平和;学会等待,给孩子们更多的空间;学会等待,利己利人!
做一个会等待的班主任,就是一个既欣赏了早开玫瑰带来的惊喜,又能体会到迟开玫瑰的独自快乐!当一个这样的班主任又怎能不快乐呢?
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