[难忘的一课读后感]篇一:难忘的一课读后感读了《难忘的一课》我感到无比地愤怒。《难忘的一课》写了抗战胜利收复台湾后,一位台湾的年轻的老师教孩子们学习国语。这一幕是多么感人啊!但是由于清...+阅读
求难忘的一课读后感 450字三段
课文《难忘的一课》让我感受到了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。抗战胜利后,作者来到高雄港口,看到一所乡村小学,见一位老师正在教书,用不太熟练的母语一遍遍的教学生读着:“我是中国人,我爱中国”。不论何时,不论何地,不变的是中国心。1894年甲午战争后,日本强行侵占台湾,使台湾岛内民众饱受奴役,为了同化和奴役台湾人民,为其殖民统治服务,日本殖民统治当局在台湾推行了一系列教育举措,有目的、有计划地向台湾民众灌输日本文化,同时污蔑中华文化。日本殖民统治当局在台湾推行“皇民化运动”,强制普及日语,强迫台湾民众改用日本姓名,破坏中华文化,灌输大和文化,改变台湾人的生活方式,强制其接受日本人的风俗,妄图最终“同化”台湾人,为长期霸占台湾创造条件。
在这种情况下,台湾人民被-迫与祖国文化断绝了50年的联系,50年的时间使一个呀呀学语的婴儿成为老人,丧失了学习母语的机会,可是他们的心中却始终牢记自己是中国人。台湾光复了,人们迫不及待开始学习中国话,用不太熟练的中国话说出了“我是中国人,我爱中国”可是,现在台湾政府却提出“台-独”言论:就是主张把台湾从中国分-裂出去。台湾是台湾,中国是中国,台湾不属于中国。这真是荒唐,睁着眼睛说瞎话,这些人真是应该好好学习中国的历史,学习台湾的历史,做一名真正的中国人。否则,台湾人民不会答应,中国人民不会答应,全世界华人不会答应,因为,不论何时,不论何地,依然中国心!...
难忘的一课读后感
《难忘的一课》读后感
在台湾“光复”以后,本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。
有次,轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区,而选择了走向郊外,作者在郊外不知道走了有多远,发现了一所小学,白色的围墙,门外栽着一排树。
作者走进校园,显然很安静,他走近一间教室,走到窗外,见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到:我是中国人,我爱中国。
接着,他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室,坐在最后的一排,根着老师一起大声地读着。
最后,老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参珐浮粹簧诔毫达桐惮昆观。
到了后,老师对作者说:“这里,以前是画着日本人的画,现在‘光复’后,就挂上中国人的画。”作者听后在墙壁上看了看画,上面有孔子,诸葛亮,郑成功,还有孙中山。
作者在那一瞬间,眼眶不觉湿润了。
我想在作者心里,这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里,永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。
说不定今后又有一天,碰巧轮船又停留在了高雄港口,那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂,说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校,跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语,作者也应该是这样盼望的吧.
难忘的一课读后感300 400字
读《难忘的一课》有感昨天,我们学习了《难忘的一课》。学完之后,我被台湾人民深深的爱国之情所感动!这篇文章讲的是抗日战争胜利后的一天,一位台湾船员在离高雄港口不远的一所乡村小学里,看到一位老师正在教孩子学习祖国文字,被感动了,也坐到教室里跟老师和同学们一起学习起来。读到这里,我感到奇怪 :学习国文有什么可感动的?我们不是天天在学习吗?通过继续学习和听力老师的讲解,我才明白,原来台湾自1895年以后就被日本侵占了。在日本侵占期间,日本人不许台湾人民学国文。现在日本人被赶出了台湾,台湾人民又可以学习国文了,这是多么难得,多么值得珍惜啊!文中还写到下课后,老师领着船员参观了礼堂,看到礼堂里重新挂上了中国人民自己的伟人像。
读到这里,我也被他们那种深厚的爱国情感感动了。是啊,台湾是中国的一部分,台湾人民永远忘不了祖国的语言和民族的伟人!永远忘不了海峡两岸的血肉关系!现在,台湾的一些“台独”分子,妄想将台湾从祖国的怀抱中分裂出去。我想:海外华侨不会答应,祖国大陆人民不会答应,台湾人民也不会答应!“海上生明月,天涯共此时。”台湾人民和大陆人民都是炎黄子孙,让我们海峡两岸携起手来,共同建设一个繁荣富强的中国吧!...
读难忘的一课读后感 400字的!
在台湾“光复”以后,本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作。 有次,轮船停在了台湾的高雄港口。作者不去市区,而选择了走向郊外,作者在郊外不知道走了有多远,发现了一所小学,白色的围墙,门外栽着一排树。 作者走进校园,显然很安静,他走近一间教室,走到窗外,见到了一位年轻的教室正在教孩子学习文字。他在黑板上很吃力地写到:我是中国人,我爱中国。 接着,他又用不太标准的国语一遍又一遍地读。我被着动人的情景吸引住了。他从后门走进教室,坐在最后的一排,根着老师一起大声地读着。 最后,老师和同学非得要带作者去他们学校的小礼堂去参观。 到了后,老师对作者说:“这里,以前是画着日本人的画,现在‘光复’后,就挂上中国人的画。
”作者听后在墙壁上看了看画,上面有孔子,诸葛亮,郑成功,还有孙中山。 作者在那一瞬间,眼眶不觉湿润了。 我想在作者心里,这个郊外里的乡村学校永远在他心里或者在中国人的心里,永远都是一片神圣的学校和礼堂或者是神圣的土地。 说不定今后又有一天,碰巧轮船又停留在了高雄港口,那作者又可以再次去那个学校跟那位教师沟通和去参观一下小礼堂,说不定下次还会又增加许多中国历代伟人的画啊。我想作者也一定想天天到那所学校,跟着那些可爱的孩子们和年轻的老师一起学习中国人的文字和国语,作者也应该是这样盼望的吧....
延伸阅读:
《难忘的一课》读书笔记400字最近,我学习了《难忘的一课》这篇课文,心久久不能平静。 课文讲述了抗日战争后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习祖国汉字的动人情景,以及在...
难忘的一节课读后感难忘的一节课读后感 (一) 夜深了也安静了,窗户外面一阵阵的微风拂过,天空中的繁星闪耀,让人感身心放松。就在这样的寂静的夜晚里,我的心却久久都不能平静。这正是因为《难忘的一课...
探险者的一课读后感孙子登梯上树,不巧把梯子碰倒了因而下不来。出于孩子的自尊,他躲在树上不愿意让别人知道他的窘境。作为爷爷的我,把这一切看在眼里,我本可以过去把梯子重新摆好,以援救者的身份把...
难忘的一躬读后感课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。我是中...
开学的一课观后感急急急急急急急急-----观《开学第一课》有感 这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理 这堂特殊的课以生命意识教育为主题,倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险...
难忘的一课读后感300 400字读《难忘的一课》有感昨天,我们学习了《难忘的一课》。学完之后,我被台湾人民深深的爱国之情所感动!这篇文章讲的是抗日战争胜利后的一天,一位台湾船员在离高雄港口不远的一所乡...
难忘一课的读后感怎么写星期五下午,第一节课上作文课。老师不慌不忙地走进教室,微笑着对我们说:“同学们,第23课描写得很精彩,谁能把23课背一背?” 同学们听了,忐忑不安,有的惊讶地捂住嘴;有的紧张得舌头像...
难忘的一课读后感!快点要原创!明天考试末日要来啦!难忘的一课读后感!快点要原创!明天考试末日要来啦!难忘的一节课作文300字左右:最近,我学习了《难忘的一课》这篇课文后,感到非常激动,心久久不能平静。 课文讲述了抗日战争后,作者在...
难忘的一课作文300字急!难忘的一课作文300字急!难忘一课的读后感怎么写:在一个炎热的夏天,我们正在为下节课做准备,上课铃响了同学们都纷纷进入了教室,老师来了同学们都站起来说:老师好!老师说同学们好,然...