中小学校舍安全工程绩效评价工作如何进行检查

[如何对月度绩效考核结果进行评价]一、绩效管理的五个流程：准备阶段、实施阶段、总结阶段和应用开发阶段二、绩效考评取决于3种因素：被考评者的考评类型、考评的目的、考评指标和标准三、绩效考评效标有三类：1...+阅读

目录1实行缘由2覆盖范围3工程目标4主要任务1实行缘由2覆盖范围3工程目标4主要任务1实行缘由编辑本段 2001年以来，国务院统1部署实行了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学面貌有很大改良。但目前1些地区中小学校舍有相当部份达不到抗震设防和其他防灾要求，C级和D级危房仍较多存在；特别是上世纪90年代之前和“普9”初期建设的校舍，问题更加突出；已修缮改造的校舍，仍有1部份不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。

在全国范围实行校舍安全工程，全面改良中小学校舍安全状态，直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定，关系到党和政府形象。实行这项工程，是体现党和政府以人为本、执政为民理念的重大举措，是坚持教育优先发展、办人民满意教育的战略部署；是贯彻落实《防震减灾法》、依法实行政府责任的具体行动；也是当前应对国际金融危机、拉动国内需求的有效措施。

2覆盖范围编辑本段全国中小校舍安全工程覆盖全国城市和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学。3工程目标编辑本段校舍安全工程的目标是，在全国中小学校展开抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍到达重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。

4主要任务编辑本段工程的主要任务是：从2009年开始，用3年时间，对地震重点监视防御区、7度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。其他地区，按抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的D级危房、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。