[读《教师人格论》有感]读了《教师人格论》这部学术专著，感触颇多，湖州师范学院王荣德教授的《教师人格论》这部学术专著是一本不可多得的优秀的学术专著，这部学术专著紧紧抓住了教师教学过程中需要高...+阅读

是中学教师开展教育教学活动的基本规范，

是引领中学教师专业发展的基本准则、准入、培训，

富有爱心、

责任心、

耐心和细心；

为人师表这是中学教师专业标准你可以借鉴写下。

为促进中学教师专业发展，

建设高素质中学教师队伍，

根据

《中华人民共和国教

师法》

和

《中华人民共和国义务教育法》

,

特制定

《中学教师专业标准

（试行）

》

（以下简称《专业标准》）。

中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员、考核等工

作的重要依据。

一、基本理念

（一）学生为本

尊重中学生权益，遵循中学生成长规律，

促进中学生生动活泼学

习；坚持实践、反思；

优

化知识结构，

提高文化素养。

关爱中学生，

以中学生为主体，不断提高专业能力。

（四）终身学习

学习先进中学教育理论，

了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法、再实

践，教书育人，自尊自律、再反思，提升教育教学专业化水平，

尊重中学生人格，

提供适合的教育，

践行社会主义核心价值体系，

履行教师

职业道德规范；

研究中

学生、

教育理论与教育实践相结合，

突出教书育人实践能力，需要经过严格的培养与培

训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生、健康快乐成长，全面而有个性的发展。

（二）师德为先

热爱中学教育事业，

具有职业理想，

充分调动和发挥中学生的主动性；

遵循

中学生身心发展特点和教育教学规律；

具有终身学习与持续发展的意识和能力。

《专业标准》是国

家对合格中学教师的基本专业要求，做中

学生健康成长的指导者和引路人。

（三）能力为重

把学科知识，是中学教师培养

延伸阅读：

《教师人格论》读后感读了《教师人格论》这部学术专著，感触颇多，湖州师范学院王荣德教授的《教师人格论》这部学术专著是一本不可多得的优秀的学术专著，这部学术专著紧紧抓住了教师教学过程中需要高...

什么是幼儿园教师考核评价标准是什么幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的...

概率解释力如何评价衡量标准是什么1、统计学是否存在衡量的指标能解释多出来的新加入的解释力，这个我没有研究那么深。但就一般而言，评价B比A多出来的解释力，并非只看A、B，还要看它们相对于原始数据的变化。也就...

教师如何评课标准教师评课共有六要素。 一、评教学基本功 教学基本功又叫教师教学的基本素质，它是由教学语言、教态、板书、教案、学科专业知识等几部分组成。评教学语言主要看：是否运用普通话...

如何定义绩效考核指标的评价标准第 一、工作分析（岗位分析）。根据考核目的，对被考核物件的岗位的工作内容、性质以及完成这些工作所具备的条件等进行研究和分析，从而了解被考核者在该岗位工作所应达到的目标、...

试评价认知流派人格理论认知流派的人格理论 第一节 认知流派的人格理论 一、乔治？凯利的个体建构论 二、人格的认知因素 1、认知结构 2、自我的认知表象 三、应用：认知心理治疗 1、阿尔伯特？等利斯的...

评价教师队伍素质的第1标准是师德师风是评价教师队伍素质的第32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333431373332一标准。加强师德师风建设，严把选聘考核晋升思想政治素质关，将师德师风作为评价...

教师教学工作评价的内容和标准是什么教师教学工作评价的内容和标准是什么教师评价内容： 突出综合素质、重视个体差异 教师评价比较注重对教师某一方面或某一时间范围内的单项评价， 如教学态度、教学成绩、班主任...

公务员面试评价标准如何制定一、什么是面试评价标准 面试评价标准通常包含三个方面的内容：一是指标，即反映考生素质的典型行为表现；二是刻度，即描述这些行为所体现的各种能力和心理素质的数量水平或质量等...