高中英语应用文公开课评价

[求一份大学应用文写作的学习心得体会]1、以学为先：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。 2、随处学习：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一...+阅读

习作评分标准：共30分\r\n \r\n3.1明确内容6分\r\n \r\n6-5分\r\n①能够紧扣题目要求，选择一件或两件具体事例进行叙述。\r\n②能够完整地叙述事例，表达自己的真情实感。\r\n \r\n4-3分\r\n①所选择的具体事例与题目要求有联系\r\n②能够把事例叙述完整，有自己的感受。\r\n \r\n2-0分\r\n①所选材料偏离写作要求。\r\n事例叙述不够完整，缺少情感。\r\n \r\n安排结构12分\r\n \r\n12-10分\r\n①能够按照一定的顺序进行叙述，条理清楚。\r\n②能够根据需要分段表述，段落之间衔接自然。\r\n③内容具体，能根据表达的需要合理安排详略。\r\n \r\n9-6分\r\n①能够按照顺序叙述，有条理。\r\n②能分段表述，段落之间衔接不够自然。\r\n③叙述有详有略。\r\n \r\n5-0分\r\n① 叙述顺序混乱。\r\n②全文叙述不分段，内容之间缺少衔接。\r\n \r\n3.3运用语言10分\r\n \r\n10-9分\r\n①语言清楚、流畅。\r\n②恰当运用日常积累的词句进行表达，有0~1句明显病句。\r\n \r\n8-6分\r\n①能通顺地进行表达。\r\n②所用词句能表达基本意思，有2~3句明显的病句\r\n \r\n5-0分\r\n①语言不够通顺。\r\n②词句运用不够恰当，病句很多。\r\n \r\n其他2分\r\n \r\n2分\r\n①行款正确。\r\n②书写...\n9-6分\n②能分段表述，条理清楚；n这个可以吗；n②全文叙述不分段；n5-0分\n②恰当运用日常积累的词句进行表达。\r\n①行款不正确；r\r\n②多数字迹潦草；n \r\r\r\r\n \n其他2分\r\r\，错别字3~5个：共30分\、流畅；n \n③内容具体；n1分\n①能够按照顺序叙述。\r\r\。\r\r\，段落之间衔接自然；r\，表达自己的真情实感；n \r\，有0~1句明显病句；n安排结构12分\n \n \r\r\，有2~3句明显的病句\n①行款正确；r\n①所选择的具体事例与题目要求有联系\n①行款正确；n \r\，选择一件或两件具体事例进行叙述。\n①能通顺地进行表达；r\n12-10分\r\.1明确内容6分\r\r\r\。\r\。\r\。\。\n③能正确使用标点符号；n②词句运用不够恰当；n \，内容之间缺少衔接；r\。\，能根据表达的需要合理安排详略习作评分标准，难于辨认。\n事例叙述不够完整；n \r\r\n2-0分\n③能根据表达的需要正确使用标点符号；n① 叙述顺序混乱，段落之间衔接不够自然；n \r\.3运用语言10分\。\。\r\r\r\r\n②字迹清楚；n①语言不够通顺；r\。\r\r\r\n①能够按照一定的顺序进行叙述；n5-0分\r\，错别字1~2个；r\，错别字很多；n3;r\r\r\、规范；n①所选材料偏离写作要求；r\r\n②能够把事例叙述完整；n③叙述有详有略，字迹工整。\。\n \。\，有条理。\n \。\r\n \n②能够根据需要分段表述；n0分\n③多数标点符号使用不正确；r\。\n②书写正确。\r\。\，有自己的感受；n①语言清楚；n \r\n6-5分\r\n10-9分\。\r\n②所用词句能表达基本意思。\r\n \r\。\n2分\n①能够紧扣题目要求，病句很多；n3;r\r\。\n4-3分\r\n8-6分\、整洁；r\n②能够完整地叙述事例，缺少情感；r\r\r\。\r\r\r\n \n \展开