初中毕业学习幼教面试都问什么问题

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入学面试只是个形式，其实就是通过老师的入学面试，看一看孩子有没有异常的现象，能保证幼儿园的日常工作不为个别特殊孩子而影响。另方面也是因为满园后要进行的筛减。题不是主要目的。

1、入学日常生活中多与邻居接触，与邻居的小伙伴玩耍和交往，让孩子学会和别人相处，为入学过集体生活做准备。

2、让幼儿知道，入学幼儿园是一个美好的地方，那里有许多的小朋友；有会弹琴唱歌、跳舞、绘画的老师；还有许多家里没有的大型玩具。

3、家长可以提前带孩子到幼儿园参观，熟悉幼儿园的环境，和入学的幼儿园小朋友做游戏，唱歌、跳舞、玩玩具，给他感官上的认识，引起他对幼儿园的兴趣。让孩子喜欢和向往过入学集体生活。家里的谈话要围绕幼儿园的优点说，也要和孩子讲讲入园的道理，鼓励孩子自己愿意去幼儿园。

4、了解并按照幼儿园的作息时间，入园前调整孩子在家的作息时间，减少孩子入园后的不适应。不少父母认为独生子女不入学在家中缺少玩伴，不容易合群；交由老人或保姆照顾，孩子容易任性且独立性差；老人精力有限保姆文化低，孩子在家学不到相应入学的知识，所以应该尽早送孩子入学幼儿园。话虽如此，但入学也不可盲目为之。何时入学幼儿园应视孩子的心智是否成熟到能够暂离家庭单独融入新环境来决定要不要入学。从某种角度来说，孩子心理上的入学适应比身体上的入学适应更加重要。孩子的个体发育千差万别，如果无视孩子的年幼体弱，执意到幼儿园入学的集体生活中培养“独立性”，结果很可能反而影响了入学孩子的身心健康。因此入学年龄过小、身体不够强壮、气质比较敏感、自理能力差的孩子是不适宜入园的。过早地将孩子送到幼儿园，一旦孩子无法适应集体生活，会在孩子心灵深处对入学烙下伤疤，影响孩子的健康成长。...