[公选领导笔试案例题]想要参选领导选拔的同志们,下面这一则笔试案例题是与公选有关的,本站建议大家了解一下。 案例: 日前,某地人民法院开庭审理了一起特殊的行政诉讼案:由于对政府部门数次改变小区的...+阅读
这是参加多次笔试和公务员考试的大师的智慧结晶,本来只是给自己看的,有的地方不好懂,能看懂多少是多少吧哈
一.语文:
1.完形填空:明察词义;相信感觉;文中找线索
2.段落理解:抓中心意思;一般说得太绝对的要慎选。相信自己的感觉。(行测题)站在政府公务员的立场。当出现几个都可的答案时,选最直接的,文中有证据的。
3.篇章理解:先找主题句或者关键句。理解+找原文。注意看清细节、看完选项,一定要细心谨慎;概括题要选全面概括的。
看清选项,防止概念偷换、防程度有变、防片面、防绝对化、防无证据、防肤浅。
二。数学:
1.数字推理:独立观察共同性(分解为因式or乘方加减,甚至是排序,奇偶性,整除性、质数性等);隔项新数列观察;邻(2或3)项函数式观察;写出邻项之差(和、积、比)形成的新数列,观察新数列或与原数列结合观察;
新旧数列规律逃不出等比、等差、分段重复(如1,2,3,1,2,3)、基本运算组合ax+b,x^a+b,ax^b,ax+by,x^a+by,axy+b其中x、y指前一或二项,a、b=1,2,3;
敏感数字:自然数的平方:1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361
自然数的立方:1 8 27 64 125 216
质数列:2 3 5 7 11 13 17 19
技巧:结合给出的项数和特点,以及结果选项范围猜规律。如:
给出7项以上,一般是隔项规律,或者分组。4项以下可试试独立观察。
选项与上一项相差2倍以内一般为加性规律,反之则可能有乘关系,特别大的则可能有幂关系。
如果原数列的单调无规律,则可试试找邻项新数列规律;特别的如果原数列中有相邻的相等项,则可试列出相减或相除的新数列;如有0,则一般为乘、方+加、减;
分数可试拆成整+分、分子/分母,分别看规律;有规律的符号可以提取出来。
注意0=0^n,1=1^n=n^0
2.数学运算:
选择技巧:
估算-如果答案间差距较大可以通过近似估算,选最接近的,或估算范围选符合的;代入-代入试验,尤其是如条件不足,或解题难而代入验算易时,可代入检验。代入技巧是从最简单的开始代,求最大的从最大值开始代。排除法-利用尾数、整除性、正整性、特殊值等一一排除。如实在不会,数值选项猜较中间的,其余猜两头的。
计算技巧:
换元法(将复杂式用变量代换);特殊法,在不违背条件的前提下简化为特殊情况,如设一法、极限情况法,还可将矩形特殊为正方形;速算-利用运算法则简化运算;
常见题型:
扑克牌:13*4张+2=54张牌,别忘还有2司令;
骰子:l个m值等机率的骰子:至少n(2nl)个相同的机率是:f(n)=m^(1-n) ;刚好n个相同的机率是:f(n)-f(n+1) 。
集合问题:容斥原理
抽屉原理:
把(mn+1)个苹果放入n个抽屉里,则必有一抽屉中至少有(m+1)个苹果。
把(mn-1)个苹果放入n个抽屉里,则必有一抽胫兄炼嘤?m-1)个苹果。
key:至多、至少问题考虑最差情况,存在至少、存在至多问题,考虑最均匀的情况。
结果数(排列组合)问题
乘法原理:将事件分为n个独立步骤,每步骤的方法数相乘。
加法原理:将事件分为n个相斥子事件,每子事件的结果数相加。
Cmn:在m个不同颜色的球中随机一次取出(不放回)n个的结果数=
Pmn:在m个不同颜色的球中随机依次取出(不放回)n个(并有序放成一排)的结果数=
m的n次幂:m个独立球,每球n种颜色可能性,总的结果数;
注意:放回抽样时,总体个数不发生变化,各次抽取是相互独立的;不放回抽样的时候,总体个数减少.各次抽取不是相互独立的.
应用乘法原理的前提是结果与步骤的次序无关,这个是假设的次序。如果与次序有关,则应考虑所有次序情况,分别计算结果数,再相加。
简单概率问题:
1.计算结果数法
若各结果出现的概率相等,则事件A出现的概率=A对应的结果总数/所有可能结果数。
2.概率公式法
淘汰赛:应该是分成n/2组,各自比赛晋级,再比赛。也可视为1与2赛,胜者与3赛,再胜者与4赛,依此类推。n个参赛者则共需要赛n-1场。
循环赛:每两支参赛队之间都赛一场,计分看输赢。n个参赛者每人都需要赛n-1场,共需赛n*(n-1)/2场。
解线性方程组:消元法、消常数法(可清楚看到未知数间联系)、整体法如
自然数问题:两位数范围10~99共90个。三位数100~999共900个。abc=100a+10b+c,1=a=9,0=b、c=9;p除以10余9=p+1被10整除。
自然数是大于等于零的整数,包括0,不包括负数;1既不是质数也不是合数。
注意n的约数包括1和n自身。a被b整除即a/b为整数,即b是a的约数。如6被3整除。0不能做除数和约数。
比较大小:做比,做差,比较倒数,比较幂,中间值法。真分数a/b (a+c)/(b+c),c0.注意符号!
追及相遇问题:相对运动观点※路程和/差=总距离;注意单位1m/s=3.6km/h.匀间隔发车的相遇问题:转换为传送带模型:
传来的物品数约等于[传送带速度时间/物品间距]向下取整。之所以约等于,是考虑初始状态传来的算不算(在途中字样暗示不算在起点和终点所遇到的。)可以再转换为林中跑步模型,假设车队是静止的林木,有人以相对速度跑过。
例:
(1)有甲、乙两汽车站,从甲站到乙站与从乙站到甲站每隔6分钟同时各发车一辆,且都是1小时到达目的地。问某旅客乘车从甲站到乙站,在途中可看到几辆从乙站开往甲站的汽车? (19辆)
(2)从甲乙两站同时相对开出第一辆公共汽车,此后两站每隔8分钟再开出一辆,依次类推。每辆车的车速相同且都匀速,每辆车到达对方车站都需要45分钟。现有一乘客坐甲站开出的第一辆车去乙站,问他在路上会遇到几辆右艺究?龅钠?担?nbsp; (6辆)
银行储蓄的利息计算:
原则:各种储蓄存款除活期年度结息可将利息转入本金生息外,其它各种储蓄不论存期如何,一律于支取时利随本清,不计复息。
在存期内每天所得的利息是相等的。故利息=本金利息率存期;年利率=12月利率=360日利率;按各种利率计算结果相等。
存期的计算:算头不算尾:从存款当日起息,算至取款的前1天为止。即存入日应计息,取款日不计息。每月按30天计算:不论大月、小月、平月、闰月,每月均按30天计算存期。
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