[从社会主义价值体系建构走向核心价值观凝练]社会主义核心价值体系是我们党在思想文化建设领域的一项重大理论创新成果。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向,这是党...+阅读
西方哲学的非理性是由理性中的努斯发展出来的,但常与宗教神秘主义合一,到黑格尔才明确 将二者分开,但仍免不了堕入理性神学。下面小编为大家代理关于西方哲学史中的非理性主义和理性主义探究的论文。
摘 要: 理性主义是西方哲学两千多年发展的主导方面,非理性主义是其附属方面,双方构成西方哲学史中 的一对矛盾,后者是在前者的基础上再加超越和提升的结果。这一矛盾来自古希腊理性的两大精神要素逻各斯和努斯的交替上升,体现为柏拉图的迷狂说,但不 是前理性的迷狂,而是理性基础上的迷狂,有别于中国传统的非理性。
关键词:非理性主义 主义 西方哲学
纵观西方哲学的发展史,从古希腊哲学时期到德国古典哲学时期,理性主义得到了全面的发展与进步,直到19世纪的下半叶开始,非理性主义思潮的兴起,对理性主义进行了反驳。并由著名的哲学家萨特、尼采以及柏格森等所继承和发扬。到了20世纪60年代末,后现代主义运动对传统理性主义的批判掀起了新的高潮。虽然后现代主义是对非理性主义的继承和发展,但是它比非理性主义走得更远,对于理性主义的批判更加激烈。由理性主义到现代非理性主义再到后来的后现代非理性主义的演变,必然有其内在的逻辑联系性,但是它们在认识论、价值观、本体论以及人性论等方面有着不同的观点。故而,寻求西方哲学史中非理性主义和理性主义,并进行探究显得尤为重要。
一、非理性主义的源与流
非理性主义一直处于理性主义的附加位置,直到19世纪的下半叶才得到了改变。叔本华的生存意识对非理性主义进行了开创,他认为对生存意志的认识与把握主要是依靠生存意志的本身,即非理性的直觉和感觉;柏格森认为世界的本质是一种非理性的生命变得;尼采则把理性比喻为耀眼且明亮的太阳神,把情感、意志等非理性主义比喻成沉醉于狂灌的酒神;萨特认为人的发展与进步都是可以自由选择的,对自由有着绝对的责任。在20世纪60年代末的西方社会,出现了环境污染、生态危机等一系列问题。同时由于各种运动的掀起,例如妇女解放运动、学生造反运动、黑人民权运动等的影响,西方社会产生了比较激进的后现代主义哲学,比非理性主义对理性主义的反驳更加猛烈,发扬的是一种流浪天涯、飘忽不定的哲学观。认为无论是精神还是物质,无论是理性还是非理性,都没有确定性的本体论。
其中最著名的后现代主义者包括有拉康、福柯、罗蒂、德里达等,其哲学思想都对传统哲学进行瓦解、反对和解构,他们推崇的是一种模糊不清、破碎而又多元化的哲学思想。德里达认为自己无论是空间上还是精神上都是一个流浪家,它将非理性主义的理性方法和理性主义的中心理性传统都进行了全盘扫荡;福柯利用对思想教材的分析,认为理性的标准在于社会实践和政治力量,并不是靠自身的权威性;罗蒂则主张摒弃一切的无镜哲学,解构传统哲学处于居高临下的位置,主张哲学应该与艺术、政治、文学及其他领域和谐共处、相互平等。在理性主义和非理性主义中把各自推向了两个极端的方向,目的是为理性主义和非理性主义找到一个归宿,而后现代非理性主义则是不停地解构理性主义和非理性主义,如同一个流浪者,居无定所。
二、理性主义的源与流
理性主义在西方哲学中占有十分重要的位置,早已在古希腊时期便得到了全面的发展。其中巴门尼提出存在的基础命题,为理性主义提供前提条件;苏格拉底认为伦理和认识是在理性的基础上进行发展的;柏拉图构建了理性主义的理论,为理性主义的发展开了先河。在《理想国》中,柏拉图把人们灵魂划分为情感、意志和理性,认为理性处于最高位置,是灵魂的真正主宰者。亚里士多德则把理性主义贯穿于他的知识体系和哲学观点当中,认为人是为政治服务的。虽然在中世纪时期,哲学是神学的附属品,一直服务于神学,但是理性主义并没有因此而中断,其思想仍然占据了统治的位置,甚至连最具有权威性的上帝也需要哲学中的理性主义进行证明和推断。在中世纪的哲学是宗教神学的对立物,并充满了理性主义。18世纪,哲学家通过对封建进行反对的过程中树立了理性主义的权威性,主张用理性主义去对待一切。笛卡尔确定了人的理性处于优先地位,这在很大程度上发扬了理性主义;培根认为只有通过自己的理性才能够对自然界进行正确的认识,从而在强大的自然中得意生存;而斯宾诺莎虽然肯定了理性主义的同时也对非理性因素进行了肯定,但是他是把非理性因素附属在理性主义之下,最终也没有将两者相互统一起来。到了19世纪的德国古典哲学时期,推崇的是理性主义哲学,认为理性是一切的本质,通过理性可以解决一切问题。著名的哲学家康德提高了理性主义在哲学中的高度,并树立了普遍性的原则,而黑格尔则是极端地贬低非理性主义,认为理性是一切事物的本质和内在,是世界发展的动力。概而言之,理性主义认为人是能够正确认识到自然界的规律,它是一种人生哲学、世界观、文化传统,直到今天,理性主义也没有因为新思想潮流的冲击而泯灭。
三、非理性主义与理性主义的异同
(一)本体论
站在传统哲学角度来说,理性是一切事物的本质,人对自然界的理解能够解释一切。而现代非理性主义则是把非理性推向了与理性主义相反的另一个极端方向,认为意志等非理性因素是世界和人的本质,世界上的一切都是由于非理性因素而产生、变化和发展的。理性主义在本体上认为宇宙万物的产生、发展都必有其原因和本质,人的理性能够正确把握住这些原因和本质,从而对世界进行认识。理性主义者相信事物的存在和发展都有一定的规律,但是对于其的具体说明却众说纷纭,笛卡尔用上帝的存在说明世界存在的规律,上帝代表各种各样,变化多端且隐藏在背后的普遍规律;柏拉图认为世界的一切来源于理念;黑格尔的辩证法充分肯定了精神自我实现的规律性和目的性,这种规律性体现在人的思想中。
在非理性主义看来,意志、愿望等非理性因素本身存在于人的自身中,其不仅创造了人,而且还是世间万物的来源,世间的一切都包含着人的主观意志,一切的事物都是充满活力,生生不息的。
(二)认识论
西方哲学史中的非理性主义和理性主义探究
延伸阅读:
政治性节日对培育社会主义核心价值观政治性节日对培育社会主义核心价值观是小编为大家推荐的论文范文,欢迎阅读。 摘 要:政治性节日作为党的重要宣传资源,蕴含着丰富的文化内涵和教育作用。 其作用如下:提高大学生...
大学生如何践行社会主义核心价值体系论文摘要:当代大学生承载者国家复兴的新希望,建设祖国,我们责无旁贷,首先,我们必须树立起社会主义核心价值观,明确社会主义核心价值观的内容和精神实质,及他的四个方面的科学内涵,更重要...
纠结、理想主义、担当与机遇阿里巴巴集团主席、清华经管学院顾问委员会委员马云应邀作为毕业典礼演讲嘉宾,与同学们分享自己的经历与思考,提出了阿里走到今天的三个坚持:第一永远坚持理想主义,第二要坚持担...
社会主义核心价值观与我国梦在高校思政教育中的交融社会主义核心价值观与我国梦在高校思政教育中的交融是小编为大家带来的论文范文,欢迎阅读,希望可以帮到你。 摘要:阐述中国梦提出的内涵与背景,核心价值观的表述与内涵,分析它们...
学习社会主义核心价值观心得体会党的十八大报告将社会主义核心价值观凝练为12个词24个字,即,富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。作为社会主义核心价值体系的内核及最高抽...
探究新自由主义经济理论本质探究新自由主义经济理论本质是小编整理的关于经济的论文,欢迎各位需要的同学阅读! 摘 要:20世纪末,新自由主义经济理论在经济理论界逐渐占据统治地位,成为西方经济理论发展中最...
社会主义核心价值体系教育一、指导思想 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面落实科学发展观,坚持依法治理的方针,紧密联系经济社会发展和教师队伍建设现状,用社会主义核心价值体系...
爱国主义在中小学思想政治课堂中的实践爱国主义在中小学思想政治课堂中的实践是小编为大家推荐的论文范文,欢迎阅读。 摘 要:中小学生他们处于人生观和价值观形成的重要时期,因此教师应该要加强对他们的爱国教育,让他...
中国特色社会主义核心价值观——和谐自人类社会产生以来,对和谐社会的追求就成为一种重要的价值取向。在中国,和谐自古以来就是中华文明遵循的核心价值理念。在西方,法国的空想社会主义者在 18世纪就提出了建立“...