物理学习中学习兴趣的培养

[物理学专业大学生个人职业生涯规划书]应用物理学专业的毕业生主要在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作。科研工作包括物理前沿问题的研究和应用，技术开发工作包括新特性物...+阅读

一、初中物理教学中学习兴趣培养的重要性

初中物理知识虽然是基础性知识，但是对于初次接触物理学科的初中生来说，还是有一定的难度，不论是对理论知识，还是对物理实验都明显生疏。如果没有得到教师的重视，学生就会失去学习兴趣。培养学生的学习兴趣，可以加深学生对物理知识的理解，提升学生的学习效率。大多数初中生都没有主动学习的积极性，很多时候都是等着教师讲解，而多数的教师采取的又是课本、粉笔，黑板的枯燥乏味的教学模式，学生被灌输知识，提不起学习兴趣。培养学生的学习兴趣，能够促使学主动学习，勇于探索，全面发展。

二、初中物理教学中学习兴趣培养的现状

1。学校的基础教学设备欠缺，教学辅具无法吸引学生的兴趣。在一般中学，还不具备多媒体教学设备，教师的授课方式依旧是面对面的讲解。例如，在讲声音的产生和传播时，没有可以让学生听到声音的设备，自然无法吸引学生的兴趣。

2。教师的教学设计没有重视学生学习兴趣的培养，学生存在厌学情绪。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见，兴趣是很重要的。教师在教学中一定要重视学生学习兴趣的培养，促进学生的全面发展。笔者与一些初中物理教师的接触中发现，有的教师的教学都是体现在尽责任的部分，并未深入替学生的学习考虑，在教学设计上一板一眼，无新意。因此，学生上了两三节课以后就渐渐丧失了学习兴趣，并开始厌学。

3。课堂、课外学习氛围对学生的兴趣影响不够，与生活的联系不强。物理是与生活联系紧密的学科，它的理论知识基本都来源于生活，尤其是初中物理，涉及的内容都是具有生活常识性的。可是笔者发现，在初中物理教学中存在课堂气氛僵化、课外氛围影响差、理论知识与生活联系不强等问题

三、初中物理教学中学习兴趣培养的方法

兴趣是最好的老师。初中阶段的学生基本都还处于青春叛逆期，多数学生都会在学习过程中产生厌学情绪。针对这一状况，激发学生的学习兴趣便成了最重要的教学内容。在笔者的教学生涯中，经常会听到学生抱怨说：物理太难了！不想学了！由此可见，初中生对物理学科知识的学习存在一定的问题。一是物理学科知识本身具有一定的难度；二是学生对物理学科丧失学习兴趣。因此，激发初中生学习物理的兴趣迫在眉睫，是每个初中物理教师都需要在教学中考虑的内容。

1。加强学校基础教学设备的构建，尽量给学生的学习兴趣提供发展的平台。学校的教学设备也在一定程度上影响着学生的学习兴趣，好的教学设备可以为学生的兴趣提供发展的平台。例如，在讲声音的产生与传播、响度与什么有关以及色光的混合和颜料的混合时，教师就需要使用多媒体设备来进行教学设计。

2。在教学中多一些新颖的教学设计，激发学生的好奇心。初中生正处于好奇心比较强烈的年纪，只要教师的教学设计新颖一点，激发学生的学习兴趣并不难。例如，在讲大气压强时，教师不要一进教室就老生常谈，可以先给学生看看实验结果，盖在装有水的杯子上的纸片在杯子倒过来以后竟然不会落下来，学生好奇，便产生了兴趣。

3。在教学中营造出能够激发学生兴趣的学习氛围。在教学中营造出一定的学习氛围，就能激发学生的学习兴趣。例如，在讲响度与什么有关时，我给学生带了一把口琴，吹奏了一曲《童年》，然后引入教学内容。氛围来了，学生兴趣也来了。又如，在讲重力时，我给学生讲了牛顿在苹果树下看书的故事。这样，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

4。开展第二课堂和课外学习活动，增强课本知识与生活的联系。随着素质教育的发展，单调的学习生活已经越来越不能满足学生的需求，学生需要丰富的学习生活。将课堂引入课外，延生更多的生活小常识，增加学生的课外知识，增强学生与大自然的联系，就是学生学习兴趣的源泉。

总之，初中生对物理学科的学习是具有一定难度的。在物理学习中，兴趣尤为重要。因些，培养学生的学习兴趣，需要物理教师不断探索和研究。

物理学习中学习兴趣的培养