[论趣味语言在提高学生学习兴趣的作用]论趣味语言在提高学生学习兴趣的作用 摘要：在素质教育中，培养学生学习兴趣，创设宽松和谐的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，巧设疑问、春风化雨、点石成金，挖掘兴趣。课堂教学是...+阅读

经过大量的练习，会有这样的感觉：没有什么东西不能翻译，自己的翻译水平大大加强了，口语表达力大大提高了。我们在学习语文时，语文老师经常要求学生背课文、读课文，我们生活在说汉语的环境里，尚且还要背、要读，英语作为第二语言更应该提倡多背多读，这样有利于英语语感的形成，. 个有语感的学生无论做选择题、翻译，还是完型填空、选词填空都会得心应手。在评讲试卷时经常会碰到这样的事，老师问一学生某一题为什么这样做时.他可能会这样说：“我也不知道为什么这样做，我凭的是直觉。”这种所谓的直觉其实就是语感。学以致用，学了就要用，英语13语好，才能达到交际的目的，对写出有质量的文章也有很大的帮助，英语考试的最后一道题就是大分值题就是书面表达，书面表达是学生学习英语应该掌握的一项基本技能，要求学生有扎实的语言基本功。英语课程标准也要求巾学英语教学能够发展学生综合语言运用能力。从近几年考试情况来看，学生书面表达错误较多.具体表现在时态误用、汉语式英语等。教师应有意识地在课堂上大量训练学生的口语，进行一些背诵课文、复述课文的活动.计他们动口、动手

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