我是天津河西的初一年级各位大神帮忙写一篇学习地理的感受

[初一学习地理的方法]初一学习地理的方法，地理是文科中的理科，下面带来初一学习地理的方法相关文章，希望对你有帮助。初一地理学习方法【1】地理知识丰富，涉及的范围也广，很多同学乐学地理，但又害怕...+阅读

我是天津河西的初一年级各位大神帮忙写一篇学习地理的感受

学习地理的感受我是一名初一的学生，我向往自由自在，游山玩水的生活，渴望去浏览旅游胜地。但是对这些的向往和渴望起码要有个基础的地理知识，当然只要你有钱不懂地理知识游遍天下都没有问题，但是如果再加上地理知识游遍天下更是没问题，还有一个原因就是只要看地理书。没有钱一样可以游览天下，这是相对于没有钱的人游览天下的一种很好的方式。虽没到过那个地方可却知道那个地方风光秀丽，景色优美。可这就要认真细心地翻开一页页的地理书。从学习地理以来，我发现自己本身就在游览天下的名胜古迹。而且不用等到有能力更不用费力和花钱，我深深地体会到学习地理科目就像在周游天下，游山玩水游览旅游胜地，观光天下的名胜古迹。我没去过广西的桂林山水，可我知道那里的山水风光很美丽没；没到过安徽的黄山，可我知道那里有缉偿光锻叱蹬癸拳含哗迎客松树；没去过青藏高原可我知道那里有洁白的冰天雪地；没去过北京可我知道那里有雄伟壮丽的万里长城是我们中国人的骄傲；没到过黄土高原可我知道那里的水土流失后形成的壮观；没去过法国的巴黎可我知道那里有圣母院和埃菲尔铁塔。

请采纳~~

初中两年的学习地理的心得

一、我们一定要夯实基础。我们都知道基础是非常重要的。可是在平时的学习中，我们经常忽视基础，建设“空中楼阁”，所以我们应该思考怎样做才能夯实基础。首先，要仔仔细细地阅读课本，掌握课本上所有的知识点。在阅读课本时我们可以尝试这样做：阅读课文标题，明了课文所讲的主干知识，在心中构建最基本的框架；再阅读正文，掌握最基本的知识点；然后阅读注释以及地图，让它们来帮助我们理解课文。

我们无论在课前预习还有复习时都可以这样做。其次，在必要时我们可以参考资料，帮助我们加深对课本知识的理解。但是，课本是“本”，资料是“末”，我们不能“本末倒置”，一切资料都是为了课本服务的。此外，学习地理一定不能离开地图，我们应当把地图作为重点及难点来把握。有时间我们要多阅读并且记忆地图，最好是抓住一些零碎的时间来记忆地图。

二、学习地理要积极思考，着重培养空间思维能力和发散思维能力。我们在区域空间定位时，这两种能力不可或缺。比如说，面对一个经度和纬度，我们首先该确定它在哪个大洲、哪个国家，然后我们可以展开来联想这个国家的一些特征如自然条件、经济水平等。如果时间充裕我们还可以继续发散，想想这个国家的历史、政治等基本情况。

如果我们平时注意发散思维，那么做文科综合的题目时就较容易入手。

三、学习地理需要做一定量的习题。我们不是经常说“熟能生巧”嘛。我们要通过练习巩固我们学到的知识，另外，练习有助于我们在考试做题时很快地找到入手途径。在练习时我们要注意掌握一般题目的做法，同时也要注意一些新颖的题目，以拓展我们的思维。

可是，练习对题目一定要有选择性，不能一味地追难题，绝大多数时间我们还是要拿来攻克基础。

四、做地理题一定要掌握做题技巧，掌握并且运用规律，节省时间，同时提高准确率和效率。在做自然地理题目时，我们要运用一些基本规律，比如说晨昏线和赤道的交点所在的经线地方时为6时或者18时。掌握了这些规律，我们会比较容易地攻克那些平时看起来很难的题目。

在做人文地理的题目时，我们可以掌握一般的思路，就按照这思路分析，我曾经把这种方法戏称为“照猫画虎”。就说地理分析题，我们常会因为分析不全面而失去该得的分数。我们在分析区位、旅游资源的优势以及开发条件、某地的自然条件时都就可以如此炮制.。我们首先应该把握课本，弄清楚课本的分析角度；其次在做题时完全我们按照课本的角度去回答。

如果我们这样做，就会分析地全面，很容易得到漂亮的分数。学习地理和学习其它科目一样，没有捷径。我们要花费时间以及气力，全身心地投入。不管怎么样，我们都需要刻苦努力，因为耐心和恒心总会得到报酬的。

趣味地理心得体会

读了趣味地理，我知道为什么青藏高原为什么那么寒冷，我知道了为什么有的吐鲁番盆地为什么如此炎热干燥，我明白了许许多多的地理知识，了解了各个地方的文化和习俗，传统的文化风光在书中尽显。它带给我太多的快乐，增长了我们的见识和明辩能力。它的趣味主要体现在哪些方面呢？我充分地寻找到了，其实通过观察就可以知道，一看非洲的气候图，我们就可以发现趣味性，非洲的气候呈现出南北对称，这就会使人产生各种疑惑，其它大洲的气候特别复杂多样，而且分布没有一定的规律，那为什么非洲的气候居然是如此的有规则呢，这就需要人们去思考，去探索，去查阅有关书籍，这样不断地去钻研，我们才能寻找乐趣，才能真正地去寻找真正的快乐！这本书确实很有用，它帮了我们不少忙。

海拔的高低又与温度有关，这也很值得我们去想象，去思考，我们不仅了解了这个知识，我们还必须要去分析其原因，尽全力地去证明。有些地形分布也很有趣的，比如说新疆，一般说到新疆，人们会说“三山夹两盆”，可是这究竟为什么会有这样的地形呢，这就要让我们继续翻阅资料。趣味地理是一本值得看一看的经典地理书，希望大家带着兴趣和快乐去看一看，它能指导我们走遍中国！

写一篇学生对地理学科的感想500字

1.总的看法与印象：失望，历史的错位

仔细读完这本高教社的《人文地理学》，感受最深的一点就是“失望”。这是真实的感受。下面我就把这一感受逐一写出。

文化地理

归于文化学，社会学和人类学，地理学在这里没有优势；

在书中，没有称“文化地理学”，而是“文化与人文地理学”。在导言中，作者谈及在20世纪50年代的北美出现的文化地理热以及二战后文化地理渗入到人文地理里边的一些情况，而且就此，本书就从文化开始。

等翻开具体内容时，我看到的是满纸文化学的内容，谈及人文地理学的研究主题这部分内容时，说明了Terry G. 乔丹的《Human mosaic》一书的分析框架：人文的空间现象——文化区（形式文化区、功能文化区、乡土文化区）；文化的时间现象——文化的扩散（扩展扩散、迁移扩散）；文化生态学——文化与环境的关系（人地关系）。在这里边，我个人感觉地理学家没有天然的优势，我们要知道，并不是所有的关于空间的人文事象的分布都理所当然地成为人文地理学的研究对象。当社会学或文化学学者，没有或较少的考虑空间和时间对其研究对象的影响而导致对自己的研究主题理解模糊或难以深入时，必然会加入地理环境及其历史的影响，这是毋庸置疑的。而地理学家对文化学或社会学的具体内容的却知之甚少，就像物理学与数学的关系一样。

由此我得出我的结论，那就是把文化地理学归于文化学、人类学和社会学。

人口地理

历史上的战乱，政权的更迭，资料欠缺，很难研究深入。作为经济地理、城市地理和旅游地理的辅助性角色，前途一般；

聚落地理：城市地理，乡村地理。乡村地理由于当前市场的拒斥，原本很有意义，却发育不良。城市地理学却蓬勃发展；关于聚落地理的思考将另辟《城市地理》的读书笔记，深入探讨。

历史地理

归还给历史学，历史，时间。地理，空间；

历史与地理的关系是一个很有意味的话题，这个话题的渊源可以上溯至康德，这位古典哲学的集大成者对时间和空间的理解与历史和地理相对应。历史地理的兴盛很大一部分原因归于一些老地理学家，他们在历史学领域的造诣非同一般，由于他们的优势，发展了历史与地理结合的新领域。在史学界颇有影响。但现在的大学培养模式很难再出现这样的学者，所以这一分支会随着老一代历史地理学家的故去，逐渐丧失阵地。相反，这一现象如果引起了历史学家的注意，可能会促进史学里的地理学派。

基于此我认为，把历史地理对还给史学吧，可能很残酷，但很现实。

政治地理

归还给政治学。地缘学，很有希望与发展的前途新兴学科；

我对政治地理的理解和历史地理相向，不再说明。

关于地缘学，这是一个很好的新兴方向，即于地缘学这种根基，只有把地缘学建成一级学科，其下的众多二三级学科在不同的领域做实际的工作。这是一个新的综合方向。

行为地理

赶时髦的产物，由于人类个体的复杂性，拒斥模型，很难有切实的成果；

产业（农业、工业）地理：教学时的尴尬，可以从理论上讲述得很完美，富于启发性，面对实践却是莫大的讽刺；

2.失望之余的反思：感到欣慰，希望与危机、挑战并存

时间很短：人文地理，起步才二十年，引入西方的人文地理才不过七、八年的时间，“新生儿”的状态。“新生儿”的状态孕育的很大的生机，前途看好。

个别学科的兴旺：

经济地理，历史原因加之本学科具有其特有的优势；