小学四年级上册数学日记

[小学四年级数学上册口算题]640÷80= 15*5= 23*3= 12*2*5= 480÷80= 16*5= 27*3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24*20= 32*3= 48÷16= 12*8= 27*3= 56÷14= 24÷8= 14*2= 83-45= 560÷80= 96÷24= 4...+阅读

小学四年级上册数学日记

五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？” 我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！” 妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。” 妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……” 老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。

”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多题。

四年级上册300字的数学日记怎么写

数学日记

今天，我和爸爸去书店买书。

我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说

来到雪糕店，爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱？”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗？”

数学在生活中是离不开的。

小学四年级数学日记4篇

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11*19 19=2+17 11*2*17=374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

数学日记5篇4年级

2011年4月7日星期四晴

2011年4月7日星期四晴今天中午我一跑回家就去找妈妈做饭，可妈妈不在家，真好爸爸在家，我就去找爸爸要钱买吃的。可是爸爸只有5元。我想买一包奥利奥就要6元，6>5，买不了，但是一小包方便面是5角，5元>5角，5元=50角，50/5=10（包），可以买10包方便面。但是我只买了两包，因为两包就能填饱我的饿肚子了。回到家，我一口就吃完了他们。本来我的心饿得一直跳来跳去，现在好多了！

【数学日记】排列与组合

二年一期最后的一篇数学日记日记本发下来后，又见到黄校长那熟悉的笔迹：发到邮箱…… 丫头在上个月19号写的思维力、语言表达力，日渐发展排列与组合我给妈妈出了一道题：用4、8、9三个数可以组成多少个三位数？妈妈问我是怎么想的？我说我是按规律想的。妈妈写的第一个是：489，第二个是：498，第三个是：849，第四个是：894，第五个是：94，第六个是：984，最后我还写了一个算式，这个算式是：2*3=6,2代表那些数字都可以组成两个三位数，3代表有三组三位数。在数学课上，黄老师给我们出了一道握手的题，一共有三个人握手，每两个人握一次手，三个人一共握几次手？一共可以握3次手，因为中间的那个人要跟旁边的两个人各握一次手，一...

数学日记魅无穷

当生活与数学牵手当跃动的思维幻化成文字呈现在我眼前我所触及的不止是童真的数学世界更多的是思维发展的精彩在一点一点累积数学小日记理性的思维形象地表述文虽短却耐看 ——题记数学日记是丫头的数学老师引导孩子们的思维整理集每周一记芹儿的这篇“线段的秘密”被黄校长推荐至儿童期刊是丫头在国庆假期写下 2010年10月6日星期三晴线段的秘密小朋友们好！我是线段，想认识我吗？我来做个自我说明吧！我是由两个端点和一条直线组成的。生活中有许许多多的我—— 身高挂图、尺子、体温计上都能见到我。我在体温计上可以变长变短，小朋友发烧的时候，我就变长了，退烧了我就变短...

暑假数学日记

今天，我在写作业的时候发现了一个问题。那就是生活中的圆。

什么叫做生活中的圆，那就是在生活中有哪些关于圆的周长、圆的面积还有圆的对称轴之类的东西，也就是圆的知识在生活中的应用。

在我们的现实生活中有许多地方要应用到圆的周长，只要你认真观察，就肯定能发现的，虽然我不知道大家知道多少关于圆的周长的东西，今天我就把我所知的一点皮毛告诉大家，据我所知，车轮走一圈的路程就是这个圆的周长；时钟的分针针尖走过的路线是钟面的周长；圆形餐桌围的花布边的长度也是餐桌面的周长；人们经常戴在手上的手镯也含有圆的周长的知识……真的是太多太多了，我只说了一点剩下的就由你这位高手去观察了。