高考作文要注意什么呀

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高考作文要注意什么呀

专家解读高考作文评分标准

高考作文评价关键词：

议论性文体讲“思想性、独特性和说服力”

记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”

一是鼓励学生抒真情、写实感；

二是鼓励学生关注社会、关注生活，通过独立思考写出有思想深度的作文；

三是鼓励内容和形式的创新；

四是鼓励百花齐放，各种文体、各类文风兼容，并在此前提下反对华而不实的文风。

议论文

一类卷

总的来说，两类作文能够获得一类卷。一是思想深刻、结构严谨、语言优美的作文。二是在上述三点标准中某一点有所欠缺但观点或思考角度独特，或语言成熟老练特点鲜明的。

思想深度，并非高不可攀。阅卷评价时并不一定要你的思想深刻到别人难以企及，主要看你论述是否有层次，层次是否能推进，推进是否有逻辑。或者你的思想是否在当年高考作文中与众不同耐人寻味，因为独特的思考往往本身就是深刻的体现。换言之，两类作文能够获得一类卷：中规中矩思想深刻的；与众不同的创新作文。当然，后一类作文在语言和结构方面也要比较优秀。

二类卷

二类卷并非好作文，而是在各方面比较合格的过关作文。二类卷制定的评分细则为：“二类上：有灵气、有新意，但在思想内容、行文结构、语言表达等某一方面有不足的。二类中：基本符合总体标准并具备以下一项者：1、有独特的思考，但在思想内容、行文结构、语言表达等某一方面有缺陷的。2、新意不够，但平稳充实的。”

这一细则告诉我们，两类作文能够获得二类，一是有灵气有新意但立意、结构或语言等某一方面有明显缺陷的作文，二是思想平淡而内容充实，在语言、结构等方面有不足但无明显缺陷的作文。

三类卷

三类卷则是既无新意，又在思想内容、行文结构、或语言表达方面有明显缺陷的作文了。至于四类卷，或审题错误，或内容十分单薄，或中心不明，结构不完整，语言不通顺，简言之，就是不及格的作文。五类卷基本属于离题且文理不通的作文，在以往考场作文中十分鲜见。

记叙性文体

这类作文的一类卷和议论性文体评价最为明显的不同有三点。

第一，议论文要主题鲜明，记叙文则要“紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采。”显然，主题鲜明的记叙文未必能够得到高分。

第二，议论文要既提出问题，还要分析问题甚至解决问题，而记叙文则不同，能够在文中形象地提出问题，引起读者的思考也能成为上乘之作。

第三，倘若命题形式是材料作文，则写议论文需要交代观点与材料的联系，而记叙文则不明确必交代，而是应该以叙述描写或水到渠成的抒情来暗示主题即可，专门用一段文字交代文章和材料的关系反而会不伦不类，影响得分。

其余各类卷则针对记叙性文体的特点，对语言的生动形象，情节的巧妙，描写的细致鲜活，提出了相应的要。

高考作文结构分析及误区有哪些

高考作文结构分析及常见误区处理

17-03-11 启程的男孩 + 关注献花（0）收藏

根据近几年高考作文出题，更好地让考生了解高考作文出题趋势，对高考考场作文结构分析及常见误区处理，帮助考生在作文这一难关进行系统化学习，准确把握高考动向。

1、结构冗长繁杂，层次不清。

“酷”文章必有“亮”形态。高考作文最吸引阅卷老师眼球的就是结构与语言。“结构”是“骨骼”，“材料”是血肉。只有根据材料主题需要，安排恰当结构才能光彩照人。文章结构使文章思路外现，主题通过结构来加以凸现。

2、文章结构单一，八股化程式化

文章呈现出“老三段”“八股模式”，臃肿虚胖，内容空洞；或段落颠倒，语序不当；或句意跳跃，突兀逼仄；或重复啰嗦，含义不明。

3、文章“纵”“横”无序，杂乱无章

文章结构应如《左传？昭公四年》所说：要“四季分明，互为承接”，即要“有机相连、逻辑推进”。而考生常犯的错误就是没有布局意识，没有“段与句”意识；就如同一个人一样，应骨骼健全，匀称有序。

高考作文对结构的要是：一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。即高考作文段层安排，应力达到“进递有序、精致关联”环环相扣准则。没有布局观是无法展示思维逻辑层次的，无法展现文章的美感

高考作文如何立意

首先，你说的自信、友情什么的是作文话题，不是立意。其次，你在这么短的时间内突击作文一定要有针对性。

1、明确高考作文题目类型。按照高考的趋势来看，今年考材料作文和命题作文的可能性比较大。

2、材料作文审题方法：

通读材料后抓住材料核心思想；（抓核心）

思考自己可以选择的入题角度；（选准角度）

列提纲，找论据；（可以把论据的关键词写在提纲旁，作文时不会遗忘）

按照提纲作文；（紧扣材料的核心思想，这个很重要，比文采什么的更容易拿分）

3、命题作文：命题作文最重要的是要发散思维，从题目本身出发找到自己入题的角度。可以采用问答式等多种方法：比如“尊严”，思考时从“尊严是什么”“怎样的表现是有尊严的”“如何获得尊严”“谁的尊严，人的？物的？”等角度思考。

我们老师提供了很多方法，不知道你们老师是怎么讲的？你可以多跟老师交流交流，做好拿写过的作文让老师帮你看看，找找问题。作文是个性化的东西，还是要具体问题具体分析。而且要结合实例。

关于高考满分作文思维解读幸福

正解：

2008年海南高考满分作文：思维解读幸福

专家点评：

本文除了语言流畅、材料典型等优点外，最难能可贵的是，考生在思辨性上所做出的尝试和努力。

“改变我们的思维方式并不是意味着用阿Q的胜利法来占有幸福与快乐”、“思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的主判长。”等是不多见的精辟之语，否定了阿Q式的愚人之乐，并以“有的放矢”作为自己的一些见解，虽尚显稚嫩，但也足可见该考生思辨能力高人一筹，较好地理解了材料中D网友的存在价值，体现了“幸人之幸，不幸的人是没有幸福”的观念

他们说是07年，因为《2007年海南高考满分作文：思维请守住幸福》感觉这个考生有点投机取巧！因为08年的题目很开放，只不过根据那一段话引出你自己想说的话而已，所以他这样的文章也不离题的！我估计他这篇文章是老师改过的，然后一模一样背上去的。