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急求幼儿园科学教育问卷调查表模板城镇教育家长和学校方面均可急

02月01日 编辑 fanwen51.com

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幼儿园各年龄班科学教育实践现状调查表(教师卷)尊敬的老师:您好!你现在看到的是关于长沙市幼儿园各年龄班科学教育现状的调查问卷。本问卷采取匿名作答的方式,我们将严格为您保密,请您放心!感谢您的配合,并祝您工作愉快!填写说明:★没有附加说明的都是单选题,请选择一个最接近您的真实想法或者实际情况的选项,并在“□”上打勾。★注明“请排序”的题目,请按照程度对选项编号,并将编号填写在“□”里。1表示程度最强、

2、

3、

4、5……次之、数字越大,程度越弱。★有些题目下面有多个小问题,请分别作出选择。

1、您的性别:□ 男 □ 女

2、您工作所在的班级是:□ 托班(2-3岁) □ 小班(3-4岁) □中班(4-5岁) □大班(5-6岁)

3、您的文凭是 □小学 □初中 □高中或中专 □大专 □大学本科及以上

4、您目前在幼儿园所从事的职业岗位是:□幼儿园管理人员 □教学管理人员 □班主任 □配班教师 □特色教师 □保育老师 □后勤工作人员 □其他

5、您每日能自己支配的读书时间平均为: □低于1小时 □1-2小时 □3-4小时 □4小时以上

6、下列科学现象,您能比较准确地给孩子作出解释的有:(可多选) □空袋子会鼓起来 □水不会从纸盖子里流出来 □两条毛巾“拔河” □水往低处流 □氢气球飞上天 □都不清楚

7、下列问题请您根据自己的直观感觉加以判断,并在“是”或“否”前面打勾

(1)地心的温度非常高 □是 □否

(2)地球围绕太阳转 □是 □否

(3)我们呼吸的氧气来源于植物 □是 □否

(4)父亲的基因决定孩子的性别 □是 □否

(5)激光因汇聚声波而产生 □是 □否

(6)电子比原子小 □是 □否

(7)抗生素既能杀死细菌也能杀死病毒 □是 □否

(8)宇宙产生于大爆炸 □是 □否

(9)数百万年来,我们生活的大陆一直在缓慢地漂移并将继续漂移 □是 □否

(10)就我们目前所知,人类是从早期动物进化而来 □是 □否

(11)吸烟会导致肺癌 □是 □否

(12)最早期的人类与恐龙生活在同一个年代 □是 □否 (13)含有放射性物质的牛奶经过煮沸后对人体无害 □是 □否 (14)光速比声速快 □是 □否 (15)所有的放射性现象都是人为造成的 □是 □否 (16)地球围绕太阳转一圈的时间为一天 □是 □否

8、当您在日常生活中遇到上述有疑问的问题后,您觉得可以采取哪些方法:(可多选) □不予追究,觉得这些东西是科学家们的事情,我没有能力解决 □利用图书、网络等资源,试图找出相关的解释 □亲自去观察一下,看看是不是像科学家说的那样 □自己设计一个实验验证一下,看看是不是像科学家说的那样 □向这方面的专业人士或者朋友请教 □无所谓,知道更好,不知道也没关系

9、您获取科技信息的渠道主要是:(请按程度排序) □电视、广播、音像制品 □报纸、杂志或刊物 □亲友或同事 □专业技术培训 □图书 □因特网 □音像制品 □其它

10、您认为让幼儿园阶段的孩子参与科学探究活动的目的应该是:(可多选) □让孩子亲自感受科学探究、科学发现的过程 □让孩子从科学探究中获得正确的答案 □让孩子从科学探究中发现自己的错误之处 □让孩子感受到科学探究的乐趣,激发探究大自然的好奇心和求知欲 □培养孩子的科学精神、科学态度和科学研究能力

11、您会利用科学教育活动以外的时间与孩子讨论有趣的科学问题吗?□从不 □有时,心情好的时候 □经常,只要有时间 □说不清

12、一幼儿问您:“蜗牛有耳朵吗?”,对于孩子提出的这个问题

(1)如果您知道答案,您会:□直接告诉他答案 □懒得回答,推辞说不知道 □先引导他思考,孩子如果还是不知道,再告诉他答案 □鼓励孩子自己去查找资料,获取答案 □帮孩子找个蜗牛,鼓励孩子亲自做实验试一试,如果不成功,再告诉他答案

(2)如果您不知道答案,您会:□直接告诉孩子:“我不知道” □告诉孩子:“我不知道”,然后去找答案,再把结果告诉孩子 □告诉孩子:“我不知道”,然后陪同孩子查找资料或者观察蜗牛、找出答案 □编个答案糊弄孩子,反正他们还小,错了也没关系 □无所谓,想个办法绕过这个问题

13、您所在班级的孩子经常提出各种奇奇怪怪的、与科学有关的问题吗?□从不 □有时,但不多 □经常 □总是,多的不得了 □说不清

14、您所在幼儿园经常开展科学教育活动吗?(写出开展活动的时间频率) □经常 □偶尔 □从来不

15、您所在幼儿园开展科学教育活动的原因是:□教学需要 □家长要求 □孩子发展需要 □幼儿园发展需要 □其他

16、在科学教育活动中,您采用的教学模式是:(可多选) □提问—操作—总结 □操作—提问—再操作—总结 □猜想—操作—总结—提问—再操作—总结 □观察—提问—操作—总结 □观察—操作—总结—再操作—总结

17、您所在幼儿园的科学教育活动内容有哪些?

18、您认为在幼儿园各年龄班开展科学教育活动的优势和劣势有哪些?

19、您认为,在孩子科学素养的培养上,幼儿园、家长和社区需要提供哪些帮助?

20、您对幼儿园目前的科学课或科学教育还有哪些意见及建议?

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