[在课堂中数学教师应该怎样点拨]在学生疑惑之处点拨 在探求知识的发生、解开疙瘩。 第四，科学高效，只有这样，教师是课堂的调控者。我们的课堂、导向式，联结处就是新旧知识的结合处，是教材内容的重点、难点。用个...+阅读

随着社会的发展，学生有手机已经是一种很普遍的现象，学生用手机本来是一件很平常的事情，关键是学生在课堂上老忙收菜发短信看电影玩自拍，学生们在课堂上忙得很，这使听课质量大大下降，不利于学习。但即使是这样，大多数家长是不反对学生带手机的，这就要求老师在处理手机事件时要有一定的策略这时我对她说：“你有两个选择，一是把手机交给我，下课到我办公室认错；二是你现在把手机收起来，但你要保证以后不在上课时玩，并要说话算数！”（我知道她当然选择后者）这时她说：“我保证！”（果然如此）她说：“绝对不会的！”（我比较满意）我说“好！我信任你！”（对她来说也有面子啊！）事情就这样结束了，前后不过两分钟，事后几天，我注意观察，发现这位同学果然没有再玩手机，上课听得也比较认真，所以，我也觉得我这样做是比较正确之举。我想课堂是一个多变而又事在人为的事，不同的处理方式往往有不同的结果，多想想也许对老师和学生都有利。老师最重要的是要相信学生，要站在学生的角度思考问题，尊重他们，这样，同样的学生也会去尊敬你。...

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