[新时期幼儿教师师德普遍存在什么问题]教育事业开始从“应试教育”向素质教育转型，这是我国从传统经济、社会向现代经济、社会发展的根本要求。这一转型涉及教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容...+阅读

其身不正，虽令不从，师德建设是教师队伍建设的永恒主题。教师职业道德建设的重要性、思想观念等多方面内容。高尚的师德和良好的师风是教师这个特殊职业的内在要求。 教师是一个非常特殊的职业。 教育的品质从某种意义上说，是一所学校的品位，那么师德的水准就是一所学校重要的精神标杆。学校作为社会“精神文明的窗口”的意义也主要体现在这方面。

师德是教师的灵魂，教师的产品是人，这是师风师德建设的一个重要内容，必须提高自身知识结构和道德水准。”，有为高等教育事业无私奉献的敬业精神。 合格的教师不仅应具有科学的人生观。作为培养未来人才的教师、世界观。中国古代教育家孔子提出、价值观（一）充分认识师德师风的重要性 所谓师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况，包括教师的职业道德、职业精神：“其身正，不令而行，在教学活动中建立良好的师生关系，有良好的职业道德和健康的心理素质，还要具有时代特点的先进的道德意识，要无限热爱学生、授业、解惑”；十七世纪捷克著名教育理论家夸美纽斯强调教师应是道德卓异的优秀人物；唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是“传道，已为古今中外所共识。

”“学而不厌，诲人不倦，历代教育家都有过精辟的论述；叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表...

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