贵校具备的体育场地与器材优势有哪些

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体育新课程提出的新的教育理念、新的教学方式引起人们广泛关注，其表现出的与传统学科课程不同的课程特点。

近年来体育新课程改革在全国各地有了较快的发展，尤其是体育课程改革的稳步推进有力地促进了学校体育的良好发展。

但是，目前新课程改革正处于一种尴尬的境地，造成此种局面的首要原因是体育设施和器材的简陋与缺乏。

众所周知，场地器材是学生进行体育活动的必要物质条件。

体育设施和器材的简陋与缺乏，给实施新课程改革带来了极大的困难，学生也不喜欢上这样的体育课体育器材的缺少，使学生没有新鲜感而失去对体育的兴趣，这就给体育老师提出了一个难题：（一）开发和利用社区体育资源社区体育资源的开发与利用需要结合当地大实际情况。

对于处于中小学读书的孩子们来说也是非常重要的，特别是农村中小学校，因为农村中小学的体育课程资源的开发一般是比较落后的，不能给孩子的身心全面发展提供好的基础条件，这时候社区的体育资源的开发与利用就显得犹为重要。

比如开发有关棋类的一系列活动，可以促进孩子的智力成长；

开发有关社区体育场馆，可以培养孩子参与锻炼的习惯；

开发一些收割庄稼，采摘茶叶，水果的比赛，可以培养孩子不怕苦，不怕累，敢于争先，勇于奋斗的精神；

等。

（二）开发新型体育课程资源1.提倡学生从身边找器材学生身边的材料比较丰富，报纸、可乐瓶、绳子等，都是可用器材。

比如，用废旧轮胎作为秋千的底座；

用废旧的铁丝做成滚动铁环；

用废旧的胶带和报纸做成纸足球；

用破旧的布条做成沙包；

用一些饮料瓶做成保龄球的倒瓶；

用废旧硬纸板做成风车和飞机；

用竹条作成弓箭；

树枝做成弹弓；

木块做成“棱板”；

扁担做成担架等等。

中小学的体育教师和学生应该想方设法克服困难，努力开发体育器材资源。

2、加强运动场馆建设和器材配备学校应高度重视体育运动场馆的建设，配备必要的运动器材和仪器，并且建立和健全科学规范的运动场馆管理体制，教学管理部门应定期对场地和场馆进行检查和督促，杜绝安全隐患，提高安全意识，使体育教学能够顺利进行。

3、努力挖掘与乡土资源相结合的新兴项目。

结合当地农村生活习惯，挖掘一些具有乡土气息的新兴体育项目。

比如说，地处山区的学校可以经常开展定向越野活动，也可以开展野外生存挑战项目；

（三）挖掘体育教材中的课程资源1因地制宜改进教学方法。

针对学校体育场地器材短缺的实际情况，体育教师在教学上可采用分组轮换教学法。

2课表优先安排体育课，发挥场地器材最大功效。

要想真正发挥场地器材的作用，让学生在体育课上动起来，学校在安排课程表时就需要优先安排体育课，这需要得到学校领导的支持。

尽可能避免多个班级在操场上拥挤上课的现象。

这样，上体育课时操场拥挤的状况就可以得到有效缓解，还可以提高场地器材的利用率，学生也能真正动起来了