[三十年前讲温饱三十年来奔小康]三十年前讲温饱三十年来奔小康 党的十一届三中全会以来，城乡居民收入不断增加，为提高人民生活水平奠定了物质基础，30年间，城乡居民生活经历了由解决温饱到逐步迈向小康的阶段，城...+阅读

我国对于社区教育含义的界定目前还不够明确，仍然处于探讨阶段，但是学术界也有不同见解。现代的社区教育主要是指以社区为范围的，对社区内的全体成员进行教育的一种综合性教育活动。社区教育是一种集适应性、补缺性和发展性于一体的教育形式，具有社会经济、协调、辐射和服务功能的为社区人员服务的教育服务方式，强调的是将社区内民众的利益与整个社区的发展紧密相连，其目的是建设和发展社区，提高社区内全体成员的综合素质和素养等。另外，我国社区教育具有社区性、全员性、多样性、广泛性及综合性等特征。社区性主要表现为社区教育是为社区的建设和发展服务的，社区的需求决定了社区教育的形式和内容。全员性主要表现为社区内全体成员都是社区教育对象，是社区教育的主体，社区教育为全体成员提供教育服务，以提高全员综合素质和生活质量

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