[农村电工自我检查和反思材料]为适应农村用电管理的要求,加强农村电工的管理(以下简称农电工),提高其思想道德、业务技术素质水平,维护供用电的公共安全,保障电力系统安全经济运行,更好地为发展农村经济和人民群...+阅读
如何提升供电所员工职业素养,这是一个供电企业经营管理的新课题。涉及的面非常的宽泛,我只从丁卯供电所的角度提出以下四点看法,或者说是四个步骤,仅供大家参考。 11
11、、、、所长带头所长带头所长带头所长带头,,,,提高个人素质提高个人素质提高个人素质提高个人素质,,,,是提升员工职业素养的是提升员工职业素养的是提升员工职业素养的是提升员工职业素养的前提前提前提前提 “事在人为,人的因素第一要素”。“二改一同价”后,供电公司成立了农村供电所,取消了村电工,成立了由供电公司统一管理的农电工队伍。村电工转变为农电工,虽然只有一字之差,但他们的职责以及法律责任都发生了根本性的转变。长期以来,受多种因素的影响,原村电工半工半农,文化程度低,业务技能差,以电谋私、吃拿卡要时有发生。近几年通过公司教育培训,农电工的整体素质已经有了很大改观,但与公司的要求、与当前农村经济发展的需要还有一定的差距。要提高供电所员工的整体素质,先要从提高全所人员素质抓起。一是要从供电所所长抓起,“兵熊熊一个,将熊熊一窝”,所长是供电所的工作核心,因此首先要提高所长的素质,所长的职业技能、职业道德、职业精神,关系到全所的工作,所长要有敬业精神,奉献精神和创新精神,真正做到“以人为本”“人文关怀”,提升供电所长的职业素养,带领大家当好供电所的领头雁。二是要强化专职、班长的职业素养,近两年公司本着优胜劣汰竞争上岗的原则,使一些年轻同志担任了供电所的专职或班长,为供电所的农电管理工作输入了新鲜血液,他们有全面的知识和精湛的业务水平。但缺乏如何将自己的知识传递给其它员工,提高他们的素养。缺乏如何在自己的岗位上团结领导其它员工,发挥团队作用。所有我认为只有供电所的专职、班长以身作则,要别人做到的自己先做到,不怕环境恶劣,不怕工作繁重,甘于吃大苦、流大汗,发挥先锋模范作用,提升自己的职业素养,才能提升供电所全体员工的职业素养。 222
2、、、、加强学习加强学习加强学习加强学习,,,,提高岗位业务技能提高岗位业务技能提高岗位业务技能提高岗位业务技能,,,,是提升员工职业素养的关键是提升员工职业素养的关键是提升员工职业素养的关键是提升员工职业素养的关键 历史原因造成供电所员工文化程度低,业务技能差,供电所员工如何适应历史的发展,适应公司的发展,只有通过学习和培训,才能提高岗位业务技能,学习是前进的基础,是提升职业素养的基础。学会自我学习,时常进行自我充电。现在供电所都成立职工之家,配备了书籍,公司对员工进行技能培训鉴定,大多员工也取得了中级工和高级工职称,公司组织的技能竞赛供电所也有员工取得了技师资格。参加函授学习的供电所员工不断增加,也分别顺利地拿到了中专、大专、本科的文凭。可供电所在实际工作总觉得缺少开“二票、一单、一卡”员工,缺少会画CAD图的员工,精通营销系统、PMIS系统、ERP系统的人少,缺少有写作能力的人,出现供电所总结报告、新闻报道无人能写的情况。究其原因员工存在为了文凭而学习,为了名次而竞赛,为了调资而培训的现象。学习的目的是为了更好的工作,如何对各个专业,各个班组,各个岗位,有针对性的进行学习和培训全面提高员工在本岗位的工作能力,让供电所员工在实践中学习,在学习中实践,提高岗位业务技能,提升自身的职业素养,给员工创造良好的学习环境,学习氛围,学习动力。 目前供电所有些员工产生了自我满足、安于现状,危机意识淡薄,缺乏学习要求和激情等消极现象,我们丁卯供电所从“讲、看、学、树”四个方面入手,破除传统观念,消除思维惰性,努力激发员工不断学习提高的内在动力。讲就是讲上级公司对供电所的管理提出的新要求,面临的新形势,讲当前发展和未来竞争对供电所员工素养的要求,增强员工对提高自身竞争能力的紧迫感;看同行对标,看优胜劣汰竞争上岗的用人机制,看就业形势越来越严峻、竞争越来越激烈的当今社会,加深员工对提高自身素养重要性的认识;学就是学专业知识、社会知识、操作技能、社会交往技能,加强学习成果和工作体会的共享交流,提高团队整体职业素养;树就是大力倡导和树立科学的培训观和人才观,突出抓好为我学习、学习为我,由“要我学”变为“我要学”。综上所述,供电所应以人为本,结合供电所各岗位实际工作,制定本所的学习、培训计划,通过培训要使每个岗位有人用,每个系统能操作,每个专业有精英,最大限度的利用人力资源。 333
3、、、、完善制度完善制度完善制度完善制度,,,,严格考核严格考核严格考核严格考核,,,,是提升员工职业素养的有效途径是提升员工职业素养的有效途径是提升员工职业素养的有效途径是提升员工职业素养的有效途径 “5S”管理是提升员工职业素养的很好方式,我们丁卯供电所工作中发现“5S”管理与员工职业素养之间是一个有机结合体,两者相辅相成、密不可分。“5S”管理活动开展初期不少同志认为“5S”就是打扫卫生,最多也就是定置管理。为...
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